如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）由圖可獲得的一條信息是 ．

（2）若乙中混有少量甲，提純乙的方法是 ．

（3）t2℃時(shí)，將不飽和的甲溶液，轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是 ．變化過(guò)程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（4）將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫至t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量 （選序號(hào)）．

A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．無(wú)法確定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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鐵生銹探秘

為探究鐵生銹的原因，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：B、D實(shí)驗(yàn)中鐵生了銹，而A、C實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，仔細(xì)分析這4 個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）評(píng)價(jià)方案

對(duì)照實(shí)驗(yàn)指除了一個(gè)變量外，其他的量都保持不變的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)方案中采用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)方法．請(qǐng)指出其中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)（填A(yù)BCD實(shí)驗(yàn)代號(hào)）和變量．

第①組對(duì)照實(shí)驗(yàn) ，變量 ．

第②組對(duì)照實(shí)驗(yàn) ，變量 ．

第③組對(duì)照實(shí)驗(yàn) ，變量 ．

（2）解釋數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)時(shí)，每隔一段時(shí)間測(cè)量導(dǎo)管內(nèi)水面上升的高度，結(jié)果如下表所示（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm ）：

時(shí)間/小時(shí)

編號(hào)

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A

0

0

0

0

0

0

0

B

0

0

0

0.3

0.8

2.0

3.5

C

0

0

0

0

0

0

0

D

0

0.4

1.2

3.4

7.6

9.5

9.8

導(dǎo)致B、D實(shí)驗(yàn)裝置中導(dǎo)管內(nèi)水面上升的原因是 ．

（3）獲得結(jié)論

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為導(dǎo)致鐵生銹的物質(zhì)有 ；能加快鐵生銹的物質(zhì)是 ．

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廚房中下列用品所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是（ ）

A．菜刀 B．瓷碗 C．塑料盆 D．木制面板

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東淄博卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

今年4月，國(guó)務(wù)院正式發(fā)布《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》。該計(jì)劃以改善水環(huán)境質(zhì)量為核心，系統(tǒng)推進(jìn)水污染防治，水生態(tài)保護(hù)和水資源管理。以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A．水的天然循環(huán)主要是通過(guò)化學(xué)變化而實(shí)現(xiàn)的

B．科學(xué)、合理的使用化肥和農(nóng)藥，對(duì)水源地的水體進(jìn)行嚴(yán)格保護(hù)

C．天然淡水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、殺菌消毒等凈化過(guò)程，可變成生活用水

D．生活污水中含有較多的氮、磷等植物營(yíng)養(yǎng)成分，能導(dǎo)致水體污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山西卷）化學(xué)（解析版） 題型：計(jì)算題

某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們．欲測(cè)定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸．

①配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，需圖1所示鹽酸的質(zhì)量 g。

②量取鹽酸與水時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的 保持水平．再讀出液體的體積；將兩種液體都倒入 中（填儀器名稱），用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻。

（2）將（1）中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。

計(jì)算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山西卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

探究Mg、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，下列試劑的選擇方案不可行的是（ ）

A．Mg、Cu、FeSO4溶液 B．Mg、Fe、Cu、稀硫酸

C．Fe、Cu、MgSO4溶液 D．Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山西卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列生活中的變化，屬于物理變化的是（ ）

A．香水揮發(fā) B．蠟燭燃燒

C．食物變質(zhì) D．鐵釘生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川達(dá)州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作或結(jié)論正確的是

A．氫氧化鈉固體放在燒杯里稱量

B．在量筒中稀釋濃硫酸

C．排水法收集O2時(shí)，看到水槽內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出便立即收集

D．用PH試紙測(cè)得某溶液的PH為5.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東聊城卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

B．生成物一定是氧化物

C．化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變

D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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