某化學(xué)興趣小組，為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合是

A．①③      B．②④      C．④⑤       D．②③


硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，說(shuō)明銅的金屬活動(dòng)性比鐵弱，即Fe＞Cu；該組合能得出Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)镕e＞Cu＞Ag，故選項(xiàng)正確，因此選D。

考點(diǎn)：考查金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二氧化碳是一種與人類生產(chǎn)、生活有密切關(guān)系的氣體。

（1）甲同學(xué)利用右圖裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。

①打開(kāi)K，反應(yīng)一段時(shí)間后，觀察到裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是                  ，具有的化學(xué)性質(zhì)是                  ；觀察到裝置Ⅱ中澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。

②關(guān)閉K，裝置Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是                            。作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是                               。

（2）乙同學(xué)利用右圖裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是           （填序號(hào)，可重復(fù)選用）。

①?gòu)腷端通氮?dú)?/p>

②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

③從a端通二氧化碳

④從分液漏斗中滴加適量水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣的方法是（     ）

A.加入澄清的石灰水   B.觀察氣體的顏色 

C.觀察是否溶于水     D.伸入帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


動(dòng)植物的呼吸屬于                       （填“緩慢氧化”或“劇烈氧化”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)金屬的說(shuō)法正確的是

A．鋁有良好的抗氧化能力         B．合金一定不含非金屬

C．生鐵是化合物                 D．赤鐵礦是金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


結(jié)合下列有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：

點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待火柴將要燃盡時(shí)，插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．這根火柴的作用是　       　；為了防止集氣瓶底炸裂，應(yīng)采取的方法是　      　。

（2）如圖是探究鐵釘銹蝕條件的實(shí)驗(yàn)：

①A中植物油的作用是　         　；

②一段時(shí)間后，B中鐵釘沒(méi)有銹蝕，而C中鐵釘銹蝕，通過(guò)B、C對(duì)比說(shuō)明鐵釘銹蝕的條件之一是　   　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應(yīng)示意圖如圖所示

                              

下列說(shuō)法正確的是（  ）

 A．氧化汞分解過(guò)程中，原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變

 B．氧化汞分解過(guò)程中，分子的種類沒(méi)有發(fā)生改變

 C．氧化汞和氧氣中含有不同的氧原子

 D．氧化汞、汞、氧氣都由分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列符號(hào)只有微觀意義，沒(méi)有宏觀意義的是（  ）

A.H   B.N  C.Fe   D.2Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了檢驗(yàn)久置的生石灰固體成分，現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

①步驟一：為了檢驗(yàn)試劑瓶中氧化鈣是否存在，依據(jù)氧化鈣在水中是   （6）   (選填“放熱”、“吸熱”或“無(wú)熱量變化”)的反應(yīng)，采用溫度計(jì)測(cè)量，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中至少需要測(cè)定溫度   （7）   次。初步結(jié)論：該樣品中氧化鈣存在。

②對(duì)步驟一燒杯中的混合物進(jìn)行分離操作，該操作的名稱是   （8）   。

③步驟二：測(cè)得溶液pH＞7，能否證明樣品中含有氫氧化鈣，簡(jiǎn)述理由：   （9）   。

④步驟三：蒸發(fā)皿中加入試劑A是   （10）   ，蒸發(fā)皿中有氣泡產(chǎn)生，白色固體中一定有的物質(zhì)是   （11）   。用化學(xué)方程式表示生石灰變質(zhì)成該物質(zhì)的過(guò)程   （12）   。

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