干熱巖是地層深處的熱巖體。下圖為利用其發(fā)電的示意圖。
(1)將干熱巖的熱量傳遞到熱交換器的物質是______。
(2)從微粒的角度分析,水變?yōu)樗魵鈺r,變化的是_________。
科目:初中化學 來源:山西省2018屆九年級第三次階段性測試化學試卷 題型:推斷題
A、B、C、D、E 是初中化學中常見的物質,其中 A 為單質,B、C、D 都是氧化物,A、B 是 黑色固體,C 和 D 組成元素相同。它們之間的轉化關系如圖所示(“→”表示物質之間的轉化關系,“—” 表示兩端的物質能發(fā)生化學反應),據(jù)此完成下列各題。
(1) 寫出 A 的化學式:____________________________________。
(2) B 和 D 反應的化學方程式為__________________________________________。
(3) 寫出 C→D 的化學方程式_________________________________________________。
(4) C→E 的反應可以用于制汽水,該反應的化學方程式為___________________________________。
(5) 寫出物質 D 的一種用途:______________________________________________。
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科目:初中化學 來源:山東省青島市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
25℃時,向20.0mL質量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示,下列有關敘述正確的是( 。
A. b、d點對應溶液的pH:b>d
B. 所用氫氧化鈉溶液的質量分數(shù)一定為30%
C. 向b點對應的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈紫色
D. d點對應的溶液中溶質是NaCl和NaOH
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:實驗題
用下圖所示實驗驗證質量守恒定律。
(1)實驗一中,將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,發(fā)生反應的化學方程式為______。觀察到的現(xiàn)象是______,成功驗證質量守恒定律。
(2)實驗二中,反應前后天平不平衡,用文字結合化學方程式解釋其原因______。
(3)實驗三中,稱量鎂條和石棉網的質量后,點燃鎂條,觀察到______,再稱量指針指在刻度盤中央,無法驗證質量守恒定律。該反應的化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
某煙氣脫硫的工藝不僅能消除,還能將其轉化為石膏()等產品,實現(xiàn)“變廢為寶”。主要物質轉化關系如下:
(1)設備1中,通過噴淋水脫去煙氣中的,該反應的化學方程式為 。
(2)設備2中,加入的目的是將轉化為 。
(3)設備3中,反應前后化合價發(fā)生改變的元素是 。
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:填空題
飲料瓶標簽上經常出現(xiàn)一些化學符號。請寫出對應的符號。
(1)鈉離子______ (2)鎂離子______ (3)碳酸根離子______
(4)硫酸根離子______ (5)二氧化碳分子______ (6)銅元素______
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
下列關于2CO + O2 2CO2的說法中,正確的是
A. 反應后原子種類減少
B. 表示一氧化碳加氧氣等于二氧化碳
C. 參加反應的一氧化碳與氧氣的質量比為2∶1
D. 參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1∶2
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科目:初中化學 來源:湖南省教育集團2019屆九年級第一次聯(lián)考化學試卷 題型:單選題
為除去CO2中含有的少量CO雜質,下列操作中正確的是
A. 將氣體點燃
B. 將氣體通過澄清石灰水
C. 將氣體通入水中
D. 將氣體通過灼熱的氧化銅
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