【題目】下列有關(guān)水的說法不正確的是

A. 硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水 B. 用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水

C. 水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化 D. 凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

【答案】C

【解析】A、根據(jù)水中所含可溶性鈣、鎂化合物的多少將水分為軟水和硬水，硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，正確；B、在水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的為軟水，反之為硬水，正確；C、水的蒸發(fā)是水分子之間的間隙變大了，分子的種類沒有發(fā)生變化，是物理變化；而水的電解是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，是化學(xué)變化，錯(cuò)誤；D、凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等，正確。 故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）像科學(xué)家一樣做科學(xué)

——探究胡蘿卜汁對(duì)過氧化氫分解的催化作用

體育課上，小華不慎擦傷了皮膚，她用過氧化氫溶液對(duì)皮膚進(jìn)行消毒時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)有嘶嘶的響聲，并產(chǎn)生大量氣泡。

小華通過查閱文獻(xiàn)獲得以下信息：

信息Ⅰ：人體皮膚細(xì)胞中存在一種叫做過氧化氫酶的物質(zhì)，能加快過氧化氫分解反應(yīng)的速率。

信息Ⅱ：胡蘿卜汁等植物細(xì)胞中也含有過氧化氫酶。

信息Ⅲ：酶是動(dòng)植物體內(nèi)活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的生物大分子，其催化作用受溫度影響。

信息Ⅳ：在沒有催化劑時(shí)，60℃以下，溫度對(duì)過氧化氫的分解基本沒有影響。

請(qǐng)你在小華探究的基礎(chǔ)上，完成以下探究活動(dòng)。

（1）胡蘿卜汁對(duì)過氧化氫的分解是否有催化作用？

請(qǐng)完成下表中的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（實(shí)驗(yàn)步驟中應(yīng)包括使用的儀器、藥品和實(shí)驗(yàn)過程）。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

胡蘿卜汁對(duì)過氧化氫的分解有催化作用。

反應(yīng)的化學(xué)方程式

（2）溫度如何影響胡蘿卜汁的催化作用？

藥品：3%過氧化氫溶液、新鮮胡蘿卜汁、不同溫度的水（0℃、20℃、35℃、55℃）。

儀器：15mm×150mm試管8支，250mL燒杯4只、10mL量筒、秒表、溫度計(jì)、刻度尺。

實(shí)驗(yàn)：如圖所示，用提供的儀器和藥品，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①兩支試管中分別盛有胡蘿卜汁和3%過氧化氫溶液；

②將①中的試管放入盛有0℃水的燒杯中，恒定試管及反應(yīng)物的溫度；

③5min以后，把過氧化氫溶液倒入裝有胡蘿卜汁的試管中，稍微振蕩，使胡蘿卜汁跟過氧化氫溶液均勻混合；

④將③中的試管放回原燒杯，恒溫6min；

⑤用刻度尺測(cè)量試管中泡沫狀混合物的高度；

⑥按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)定20℃、35℃、55℃時(shí)泡沫狀混合物的高度。

每個(gè)溫度下的實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次，取平均值，得到如下數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

反應(yīng)物的溫度

混合恒溫6min時(shí)，泡沫的高度（cm）

A

0℃

1．7

B

20℃

3．8

C

35℃

6．5

D

55℃

2．1

請(qǐng)回答下列問題：

①為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，該實(shí)驗(yàn)過程中還需要控制的條件有 。

②請(qǐng)你在下面的直角坐標(biāo)系中，繪制出泡沫的高度隨溫度變化而變化的曲線。

（要求：需表示出橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)表示的數(shù)量級(jí)單位）

③關(guān)于溫度對(duì)胡蘿卜汁的催化作用的影響，你的結(jié)論是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時(shí)，用稀NaOH溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程見下圖。下圖所加試劑①②③分別是( )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖，

對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答。

（1）圖①中儀器a的名稱是 。

（2）從燃燒條件的角度分析，圖②加熱木炭的目的是 。

（3）圖②中熄滅酒精燈的操作是 。

（4）圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×�，說明了 。

（5）圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是

A. 植樹造林 B. 無紙化辦公 C. 隨意焚燒垃圾 D. 綠色出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用的原理( 用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( )

A．用赤鐵礦高爐煉鐵 Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2 置換反應(yīng)

B．硫酸廠污水可用熟石灰中和處理 H2SO4+Ca(OH)2====CaSO4+H2O 復(fù)分解反應(yīng)

c．加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣 2KClO3 2KCl+3O2↑分解反應(yīng)

D．用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量 4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5 氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分)下圖中的六個(gè)圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì)，藍(lán)色溶液A與C反應(yīng)能生成兩種沉淀，B為氧化物，C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種，E中溶質(zhì)可用于生產(chǎn)洗滌劑。用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，用兩圓相切或“——”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，六種物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)利用初中化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）在圖中標(biāo)出六種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式；

（2）C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________；

（3）E與F反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】火箭推進(jìn)器中盛有液態(tài)物質(zhì)和雙氧水,當(dāng)它們混合反應(yīng)時(shí),放出大量的熱,產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力,有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)為:X+2H2O2=N2+4H2O,則X的化學(xué)式是 ( )

A、N2H4 B、NH3 C、N2O4 D、NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(7分)某同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)：

第一次

第二次

加入鎂粉的質(zhì)量

m

m

加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6％稀鹽酸的質(zhì)量

50g

lOOg

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量

100g

100g

加入氫氧化鈉溶液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

產(chǎn)生白色沉淀

無明顯現(xiàn)象

第一次實(shí)驗(yàn)每步均恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)回答：

（1）寫出第一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________；

（2）第二次反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成是___________________________；

（3）每次實(shí)驗(yàn)中加入鎂的質(zhì)量(m)為___________________________；

（4）求解第一次反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量(X)的比例式為___________________________；

（5）若將第一次反應(yīng)后溶液蒸發(fā)掉68．4g水后，則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)___________；

（6）若用36．5％的濃鹽酸配制實(shí)驗(yàn)中所需稀鹽酸，則需要加水的質(zhì)量為_______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案