有一種“即食即熱型快餐”適合外出旅行時使用.其內(nèi)層用鋁箔包裹食品,外層則是分別包裝的兩種化學(xué)物質(zhì),使用拉動預(yù)留在外的開關(guān),使兩種化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),此時便可以對食物進(jìn)行加熱.這兩包化學(xué)物質(zhì)最合適的選擇是(  )
A、濃硫酸與水
B、熟石灰與水
C、生石灰與水
D、氯化鈉與水
考點:生石灰的性質(zhì)與用途,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題:常見的堿 堿的通性
分析:根據(jù)物質(zhì)間反應(yīng)時是否放熱判斷,即食即熱型快餐就是利用物質(zhì)接觸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放熱進(jìn)行的,同時要考慮物質(zhì)的狀態(tài)和腐蝕性及是否易保存等.
解答:解:
A、濃硫酸溶于水放熱,但濃硫酸具有極強的腐蝕性,且是液態(tài)物質(zhì),不易使用,故A錯誤;
B、熟石灰溶解于水放熱,但其溶解度極小,因此放出的熱量有限,故不能達(dá)到加熱的效果,故B錯誤;
C、生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,故C正確;
D、氯化鈉與水不反應(yīng),不能產(chǎn)生熱量,故D錯誤.
故選C.
點評:本題考查了生石灰的用途,完成此題,可以依據(jù)氧化鈣的性質(zhì)進(jìn)行,要熟記物質(zhì)溶于水時伴隨的能量變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,使用酒精燈的操作中不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題.
(1)寫出儀器a、b的名稱a
 
b
 

(2)用固體高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.收集較純氧氣應(yīng)選取的收集裝置是
 
(填序號).
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填序號).如果用向上排空氣法收集二氧化碳,檢驗二氧化碳是否集滿的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中(如圖),表示陽離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、取塊狀的藥品時,如果沒有鑷子則可以用手直接拿取
B、給物質(zhì)加熱時,應(yīng)該用酒精燈的外焰
C、用膠頭滴管滴加液體時,滴管下端應(yīng)緊貼試管內(nèi)壁
D、有腐蝕性的藥品應(yīng)該放在紙上稱量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象.
(1)加熱高錳酸鉀后留下的固體物質(zhì)的質(zhì)量比高錳酸鉀的質(zhì)量?
(2)液氧氣化體積增大,質(zhì)量不變,符合質(zhì)量守恒定律?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下面正確讀數(shù):

(1)如圖1,
 

(2)如圖2,
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生要準(zhǔn)確量取7克水,應(yīng)用(  )
A、50毫升量筒
B、10毫升量筒、滴管
C、托盤天平
D、5毫升量筒、滴管

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,劃線元素的化合價相同的一組是( 。
A、KMnO4、K2MnO4
B、P2O5、Ca3PO42
C、NH4Cl、HNO3
D、Cl2、CaCl2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案