13．下列敘述正確的是（　　）
A．石油分餾可得到汽油、煤油等多種產(chǎn)品，屬于化學(xué)變化
B．只有產(chǎn)生燃燒的化學(xué)反應(yīng)才會放熱
C．氧化反應(yīng)都會放出熱量
D．能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的

分析 A、根據(jù)石油分餾屬于物理變化進(jìn)行分析；
B、根據(jù)放熱反應(yīng)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)氧化反應(yīng)的特點進(jìn)行分析；
D、高級能量并不都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的進(jìn)行分析．

解答 解：A、石油分餾可得到汽油、煤油等多種產(chǎn)品，這一過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤．
B、燃燒能放出一定的熱量，但在不燃燒時有可能也會放出熱量，如：生石灰與水反應(yīng)的過程中也會放出大量的熱，故B錯誤．
C、氧化反應(yīng)都會放出熱量，故C正確．
D、能量并不都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，如風(fēng)能、潮汐能等能量不是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，故D錯誤．
故選C．

點評 此題考查的知識點解答，解題的主要依據(jù)是對相關(guān)知識的了解與掌握，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．小軍和小明兩位同學(xué)想用野外的“石頭”代替大理石制取二氧化碳．他們找到一塊石頭（白色），為了確定其能否作代用品，請你參與他們探究白色固體成分的活動．
[查閱資料]碳酸鈣在高溫下分解得到氧化鈣和二氧化碳．
（1）小軍的探究過程是：
[作出猜想]白色固體中可能含有CaCO3．
[實驗驗證]（寫出實驗步驟和現(xiàn)象）取試樣于試管中，加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．
[實驗結(jié)論]猜想成立．
（2）小明的探究過程是：
[作出猜想]白色固體可能含有氧化鈣．
[設(shè)計方案]
操　　作現(xiàn)　　象結(jié)　　論
石頭樣品變疏松石頭樣品可能發(fā)生了化學(xué)變化
澄清石灰水變渾濁化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2═H20+CaCO3↓
固體部分溶解，測得pH約為12該濾液呈堿性．白色固體中含有氧化鈣
[反思與評價]小明的探究過程能證明他的猜想嗎？請說明理由．不能，固體部分溶解說明還有未分解的碳酸鈣
（3）根據(jù)探究，推測此石頭樣品的成分中含有碳酸鈣和氧化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．高粱發(fā)酵制酒精B．二氧化碳壓縮成干冰
C．木材制成桌椅D．蒸發(fā)海水制得食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：
 溫度/℃ 0 10 20 30 40 506070 80
 溶解度/g KNO3 13.3 20.5 31.645.8 63.9 85.5 110 138 169
 NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.838.4
（1）若要比較KNO3和NaCl在水中的溶解能力，需要控制水的質(zhì)量和溫度均相同．
（2）30℃時，各取4.5%KNO3固體和NaCl固體，分別加入到10g水中，充分溶解后，達(dá)到飽和狀態(tài)的是NaCl溶解，該溫度下，不能（選填“能”或“不能”）配制出45.8%的KNO3的溶液．
（3）根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)可繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線，兩條曲線的交點所在的溫度范圍是B（填序號）．
A．大于0℃，小于10℃B．大于20℃，小于30℃
C．大于40℃，小于50℃D．大于60℃，小于70℃
（4）將20℃時KNO3和NaCl的飽和溶液升溫到80℃（不考慮水分的蒸發(fā)），溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)NaCl溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上利用如圖1所示裝置制取常見的氣體，請根據(jù)題意回答下列問題．
（1）寫初編號儀器的名稱：a酒精燈
（2）甲同學(xué)用高錳酸鉀制取O2，發(fā)生裝置用B裝置制取，試管口要放一團(tuán)棉花，目的是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若用C裝置收集，當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，實驗結(jié)束時的正確操作方法是把導(dǎo)管從水槽中取出后，再移走酒精燈并熄滅．若用該裝置收集的氧氣不純，則可能的原因是裝置漏氣（答一種即可）．
（3）乙同學(xué)利用A裝置抽取CO2，用澄清石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，如圖2是乙同學(xué)在化學(xué)實驗中主要操作過的示意圖．
根據(jù)上述實驗操作過程，請找出乙同學(xué)的操作錯誤的是Ⅱ，Ⅳ（填序號）．
（4）實驗室常用氯化氨固體與石灰固體共熱來制取氨氣NH3．常溫下NH3是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，制取并收集NH3，應(yīng)該從如圖1中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BE．（填字線編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．化學(xué)有關(guān)的知識內(nèi)容完全正確的一組是（　�。�
A化學(xué)之最B符號中數(shù)字“2”的意義
地殼中含量多的金屬元素：Fe
人體中含量最多的金屬元素：Ca
空氣中性質(zhì)最穩(wěn)定的物質(zhì)：N2		2O：兩個氧分子
O-2：一個氧離子帶兩個單位負(fù)電荷
O2：兩個氧原子
C化學(xué)記錄D物質(zhì)及其應(yīng)用
托盤天平稱得食鹽質(zhì)量為3.62g
量筒量取9.26mL水
pH試紙測純堿溶液pH為12.3		一氧化碳：工業(yè)上煉鐵
食鹽：醫(yī)療上配制0.9%的生理鹽水
碳酸氫鈉：面食發(fā)酵粉
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．中國第一部“限塑令”出臺后，如今已經(jīng)過了8年，各大媒體針對中國的實際實行情況進(jìn)行了實時報道，總結(jié)為四個字“名存實亡”，大量廢棄塑料帶來的“白色污染”依舊很嚴(yán)重，請說出“白色污染”的危害？（答一點即可）對此情況請你提出兩條合力化建議．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填A(yù)、B或C），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用E裝置收集氣體，應(yīng)從b口通入（填字母）．
（3）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（答出一點即可）．使用C裝置制取二氧化碳，多孔隔板上放的藥品應(yīng)為石灰石或大理石，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若用F裝置干燥二氧化碳，則F中應(yīng)裝入的液體是濃硫酸（填名稱）．
（4）圖2是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗CO32-離子的微型實驗裝置圖．用“微型”儀器做實驗的優(yōu)點是AC（填序號）：
A節(jié)約藥品用量   B能完全消除實驗污染   C若需加熱也能節(jié)約燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．草木灰是農(nóng)家肥料，主要含鉀鹽．請回答相關(guān)問題．
【分離提純】
（1）在燒杯里放一定量的草木灰，加入水，同時用玻璃棒攪拌．浸出溶液中主要含有的金屬陽離子是K+．
（2）把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾．如果濾液仍然渾濁，處理的方法是重新過濾．
（3）把濾液倒入蒸發(fā)皿里，加熱，用玻璃棒攪拌．當(dāng)蒸發(fā)到出現(xiàn)大量固體時，停止加熱．
【成分探究】
�。�3）所得的晶體少量溶于水，分到兩支試管中．
（4）第一支：滴加鹽酸，產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體．請寫出化學(xué)方程式：
①加鹽酸：K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O；
②產(chǎn)生渾濁：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（5）第二支：滴加酚酞溶液后，溶液變?yōu)榧t色，說明溶液呈堿性．為證明溶液呈堿性是由CO32-引起的，再向試管中加入CaCl2溶液〔可供選擇試劑：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性〕，此時發(fā)生反應(yīng)的方程式為K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl，當(dāng)看到紅色褪去，產(chǎn)生白色沉淀時即可證明．因此，草木灰不能（填“能”或“不能”）與銨態(tài)氮肥混合施用．

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同步練習(xí)冊答案