【題目】物質(zhì)世界在不斷變化,化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列變化中屬于化學(xué)變化的是(  。

A.晾干衣服B.高粱釀造食醋C.汽油揮發(fā)D.壓榨果汁

【答案】B

【解析】

A、晾干衣服,水分蒸發(fā),沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于物理變化;故選項錯誤;

B、高粱釀造食醋,有新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于化學(xué)變化;故選項正確;

C、汽油揮發(fā),揮發(fā)性屬于物理性質(zhì),沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于物理變化;故選項錯誤;

D、壓榨果汁,沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于物理變化;故選項錯誤;

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。

A.向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴入幾滴稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象

B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

C.金屬銅放入稀鹽酸中,產(chǎn)生大量氣泡,溶液變?yōu)樗{(lán)色

D.向裝有氫氧化銅的試管中滴加酚酞試液,試液由無色變?yōu)榧t色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )

A.冰水混合物B.礦泉水C.潔凈的空氣D.加碘食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A.所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

B.原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)

C.在化學(xué)變化中,原子可以轉(zhuǎn)化為離子,離子不能轉(zhuǎn)化為原子

D.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列空氣不屬于空氣質(zhì)量日報的物質(zhì)是

A. SO2B. 氮氧化物C. 可吸入顆粒物D. CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖實驗室制取氧氣請按要求回答有關(guān)問題

(1)寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的文字表達(dá)式:
A裝置試管口要略向下傾斜的原因是
(2)待收集完氧氣后,應(yīng)先從水槽中撤出玻璃管,再停止加熱的原因是。
若用裝置E收集氧氣,則驗滿的操作方法為
(3)某氣體X可用E裝置收集,若改用F裝置收集,則氣體X應(yīng)從口進(填b或c)
(4)選用C裝置收集氣體時,下列實驗操作不正確的是 (填序號).
a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時,立即收集氣體
c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上
(5)實驗室用高錳酸鉀制的實驗過程中,馬明同學(xué)觀察到裝置C中的水變?yōu)榧t色,這是因為的緣故.為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進措施是
(6)已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的混合物來制取,則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為
(7)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按G圖所示操作,現(xiàn)象是
(8)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是(  )

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧B. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后生成四氧化三鐵D. 木炭在氧氣中燃燒放出白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過實驗現(xiàn)象和題給信息,按要求填空。為測定空氣的成分按下圖進行實驗:
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,此時能觀察到的現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是:。
(2)此實驗的結(jié)論是。
(3)此實驗進入集氣瓶的水超過第一個刻度線的原因是(答一條)
(4)已知:鎂+氮氣 點燃→氮化鎂(固體) 根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂來測定空氣中氮氣所占的體積分?jǐn)?shù)?(填“能”或“不能”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 通過過濾的方法能使硬水變成軟水

B. 地球上的水是取之不盡,用之不竭的

C. 用肥皂水檢測水的硬軟時,水越硬,產(chǎn)生泡沫越多

D. 地球上的總水量雖然很多,但淡水資源卻不豐富

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