空氣是一種寶貴的資源，下列有關空氣的說法正確的是

A. 氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

B. 稀有氣體常用于醫(yī)療急救

C. 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

D. 氧氣能支持其它物質(zhì)燃燒，具有可燃性

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山西省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

空氣中氧氣的體積分數(shù)約為（ ）

A. 78% B. 58% C. 21% D. 11%

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科目：初中化學 來源：四川省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A. 反應結束時間較長的是高錳酸鉀

B. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

C. 若加入少量的二氧化錳，能使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 用相同質(zhì)量的反應物制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

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科目：初中化學 來源：湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級上學期質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型：推斷題

將某暗紫色固體A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑。E在B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。請推測，并回答：

（1）寫出E在B中燃燒的符號表達式______________。

（2）加熱暗紫色固體A時，發(fā)生反應的符號表達式__________。該反應屬于____________反應（填基本反應類型）。

（3）寫出B的一條用途________________。

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科目：初中化學 來源：湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級上學期質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型：單選題

關于分子、原子、離子的說法，正確的是

A. 分子的質(zhì)量一定比原子大

B. 原子是不能再分的粒子

C. 分子、原子能構成物質(zhì)，離子不能

D. 原子得失電子后形成離子

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科目：初中化學 來源：福建省三明市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

某課外活動小組就催化劑對化學反應速率的影響進行了有關探究，已知二氧化錳可作為過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的催化劑。同學在用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)反應的速率慢，產(chǎn)生的氣泡少。為此，他們進行了如下探究：

（猜想與假設）

①分解速度慢可能與過氧化氫溶液的濃度有關。

②分解速度慢可能與二氧化錳的質(zhì)量有關。

（進行實驗）根據(jù)圖甲進行如下實驗。

實驗1：用26mg 二氧化錳與5mL不同濃度的過氧化氫溶液進行實驗，壓強變化如乙圖1。

實驗2：用5mL 1.5%過氧化氫溶液與不同質(zhì)量的二氧化錳進行實驗，壓強變化如乙圖2。

（解釋與結論）

（1）過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式為__________________。

（2）實驗1得到的結論是過氧化氫溶液的濃度越_____________，分解速度越快。實驗2得到的結論是二氧化錳的質(zhì)量越_______________，分解速度越慢。

（3）小組同學通過查閱資料得知：同一個反應的催化劑可能有多種。

（查閱資料）除二氧化錳外，氧化銅、氧化鐵也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。

（進行實驗）取等質(zhì)量的氯酸鉀按下表進行實驗：測定氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度

氯酸鉀

580

氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）

350

氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1：1）

370

氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1）

390

（分析數(shù)據(jù)、得出結論）

（1）由實驗______與實驗對比，證明氧化鐵可作為氯酸鉀分解的催化劑。

（2）實驗所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是______________。

（反思）證明氧化銅是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質(zhì)量和____沒有改變。

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科目：初中化學 來源：福建省三明市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮氣、氖氣等五種氣體中，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填寫在下列空格中：

（1）可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)的氣體是__________；

（2）充入電光源中可產(chǎn)生紅光的氣體是__________；

（3）能加劇溫室效應的氣體是 __________；

（4）可用于制造氮肥的氣體是__________；

（5）松脆的餅干遇到會變軟的氣體是__________。

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科目：初中化學 來源：江西省贛州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

在下列空格里填上適當概念的序號：

①物理變化； ②化學變化； ③物理性質(zhì)； ④化學性質(zhì)。

硫是一種淡黃色固體____,把塊狀硫研成粉末____，將少量硫粉放在燃燒匙中加熱，硫慢慢熔化____，繼續(xù)加熱，硫的蒸氣被點燃，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰____，生成的氣體無色、具有刺激性氣味____，這說明硫具有可燃性____。

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科目：初中化學 來源：安徽省宿州市泗縣2019屆九年級上學期第一次教學質(zhì)量檢測（10月）化學試卷 題型：單選題

諾貝爾化學獎被授予以色列科學家丹尼爾·謝赫曼，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準晶體方面所作出的突出貢獻。準晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學性質(zhì)的是（ ）

A. 抗氧化性強 B. 硬度大 C. 導電性差 D. 密度低

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