請觀察下列實驗裝置示意圖，回答問題：

(1)置C中儀器a的名稱是         ；
(2)在實驗室里用A作發(fā)生裝置，可制取CO2或         ；
(3)制取CO2時，用                   來檢驗生成的氣體是CO2；
(4)用裝置B干燥CO2，則瓶中盛放的液體應(yīng)是         ，要收集CO2，可選擇的裝置是         。
⑴集氣瓶(1分)
⑵O2(或氧氣或H2或氫氣)(1分)
⑶澄清的石灰水(或石灰水)(1分)
⑷濃硫酸(或濃H2SO4或硫酸或H2SO4) (1分)    D (1分)
：（1）依據(jù)實驗室常用儀器的認識解答此題．a(chǎn)儀器為：集氣瓶；
（2）A裝置屬于固液常溫制氣裝置可用來制取CO2氣體，也可用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，還可用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣；
（3）檢驗生成的氣體是CO2的方法是：將生成的氣體通入澄清的石灰水，如能使其變渾濁的就是二氧化碳氣體；
（4）若用裝置B干燥CO2，則瓶中盛放的液體應(yīng)是濃硫酸（或濃H2SO4），因濃硫酸具有吸水性，可做干燥劑．根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大，但能溶于水故選擇收集裝置D．
故答案為：
（1）集氣瓶
（2）O2（或氧氣或H2或氫氣）
（3）澄清的石灰水
（4）濃硫酸（或濃H2SO4或硫酸或H2SO4），D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

⑴實驗室用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)方程式為                          。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      （填序號，下同），收集裝置是        ；
⑵已知甲烷密度比空氣小，難溶于水。實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷。請問：實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選      ；收集裝置應(yīng)選       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（10南京市）16．下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是   ．
A．動植物的呼吸    B．蔗糖的溶解
c．酒和醋的釀造    D．食物的腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊.它能改善我們的生活。請從：
A．氧氣B．氮氣C．碳酸氫銨D．石油
E.不銹鋼   F.塑料中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空 (填字母)。
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是          ；
(2)直接用作農(nóng)作物肥料的物質(zhì)是         ；
(3)常用的有機合成材料是             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）根據(jù)下面的裝置圖，回答有關(guān)問題：

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達式__________________________________，
用排水法收集氧氣前要排盡集氣瓶中空氣的方法是_____________________________．
(2)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇     (填序號)．甲烷氣體一般采用裝置E進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖F所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：        、          ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年·衡陽）學(xué)習(xí)化學(xué)觀察尤為重要。下面對一些實驗的現(xiàn)象描述不正確的是（  ）
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
B．細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
C．打開濃鹽酸的瓶蓋，在瓶口上方出現(xiàn)白霧
D．在碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變成藍色

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制取二氧化碳可以選用的發(fā)生裝置是

A                   B               C             D

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（14分）實驗室制取并收集氧氣，現(xiàn)有如下裝置，請回答下列各題：


（1）寫出圖中①——⑤標號儀器的名稱：
①         ②         ③        
④           ⑤          
（2）若用高錳酸鉀下制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選    （填序號），反應(yīng)的符號表達式為                                  ；
若用過氧化氫溶液在二氧化錳催化催化作用下反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選    （填序號），反應(yīng)的符號表達式為                            。
（3）欲收集較純凈的氧氣，應(yīng)選     裝置；欲收集干燥的氧氣應(yīng)選    裝置，但用此法收集氧氣須驗滿，方法是：                                                                          
                                            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，通過實驗可以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。
（一）實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗，結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）裝置Ⅰ是加熱固體的裝置，指出其中的錯誤                                 ；要改正錯誤需要操作的按鈕時                   （填字母）。
（2）使用裝置Ⅱ制取O2, 化學(xué)方程式為                                         。
（3）使用裝置Ⅱ前要檢驗氣密性，方法是                                       。
（4）實驗室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五種氣體，可選用裝置Ⅲ來收集的氣體有                   （填化學(xué)式）。
（二）某實驗小組為測定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了用干燥純凈的氫氣還原氧化銅的實驗，所需實驗裝置如下圖所示，回答下列問題：

（5）將上圖連接成整套裝置，連接順序依次為B→   →    →    →E（填寫字母）。
（6）A裝置中實驗前混合物質(zhì)量為2.5g，實驗后的剩余固體質(zhì)量為2.1g，則混合物中的質(zhì)量分數(shù)為              。
（7）某同學(xué)用E裝置增加的質(zhì)量來計算混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，計算的結(jié)果會    （填“增大”、“減少”或“不變”）

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同步練習(xí)冊答案