實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、稀硫酸、石灰石,以及下列儀器:

(1)寫(xiě)出序號(hào)⑦儀器的名稱(chēng)
 

(2)利用上述的藥品和儀器制取二氧化碳,你選擇的藥品是
 
,儀器是
 
(填序號(hào)).
(3)若補(bǔ)充一種儀器
 
(填儀器的名稱(chēng)),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,證明氧氣收集滿(mǎn)的方法是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了.
解答:解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:錐形瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;用到的儀器是:①②⑦⑧;故答案為:石灰石和稀鹽酸;①②⑦⑧;
(3)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,需要補(bǔ)充一種儀器是試管;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了;故答案為:試管;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和氣體的驗(yàn)滿(mǎn)方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能用來(lái)鑒別稀硝酸、氯化鈉溶液和氫氧化鉀溶液的一種試劑是( 。
A、氯化鋇溶液B、石灰水
C、酚酞試液D、石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組向盛有少量碳酸鈉溶液的試管里滴入澄清石灰水,充分反應(yīng)后過(guò)濾,對(duì)所得溶液進(jìn)行如下探究.
【提出問(wèn)題】所得溶液的溶質(zhì)是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:溶質(zhì)是NaOH、Ca(OH)2
猜想Ⅱ:溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3
猜想Ⅲ:溶質(zhì)是
 

根據(jù)以上三種猜想,你認(rèn)為做出猜想Ⅱ的理由是
 

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量濾液于試管中,滴加過(guò)量稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生猜想
 
不成立
②取少量溶液于試管中,
 
 
猜想Ⅰ成立.反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
【拓展反思】操作②中加入另一種不同類(lèi)別的物質(zhì)
 
(寫(xiě)化學(xué)式)也得到相同的結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小黃同學(xué)想對(duì)可口可樂(lè)中的氣體進(jìn)行探究:
(1)[提出猜想]:可口可樂(lè)中的氣體是二氧化碳.
(2)[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]:為了驗(yàn)證猜想,小黃同學(xué)將可樂(lè)瓶中的氣體通入
 
中,觀(guān)察到
 
的現(xiàn)象,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
.小王同學(xué)將可樂(lè)瓶中的氣體通入含有紫色石蕊試液的水中,該氣體和水反應(yīng)生成
 
,使紫色石蕊試液變成
 
色.
(3)小李同學(xué)將可樂(lè)中的氣體收集到集氣瓶中,并如圖所示將氣體慢慢的倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,觀(guān)察到
 
的現(xiàn)象.導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是二氧化碳具有
 
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在試管和小氣球中分別加入稀鹽酸和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì),然后將氣球中的固體倒入試管中,觀(guān)察到有氣泡產(chǎn)生,且氣球脹大,推測(cè)氣球中加入的固體物質(zhì)可能是
 
 
(寫(xiě)出兩種不同類(lèi)型的物質(zhì))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分析下表中五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答問(wèn)題:
序號(hào)ABCDE
粒子結(jié)構(gòu)示意圖
(1)E粒子符號(hào)為:
 
;
(2)B、C元素組成的化合物的化學(xué)式為:
 
;
(3)B、C、D三元素組成的化合物種D元素顯+4價(jià):
 

(4)以上表中所給元素組成的物質(zhì)為反應(yīng)物,書(shū)寫(xiě)一個(gè)置換反應(yīng)化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年5月28日清晨,美國(guó)男子喬納森用一大簇氦氣球綁在椅子上將自己送上天空,實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)首次靠氦氣球穿越英吉利海峽的壯舉.氫氣密度比氦氣小,喬納森采用了氦氣而不是氫氣作填充氣體,原因是什么?
(1)如何用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明空氣的存在,答出步驟和現(xiàn)象.
(2)酒精燈點(diǎn)不著的原因是什么?(答兩點(diǎn))
(3)在溫度較低時(shí),乘滿(mǎn)人的公共汽車(chē)車(chē)窗內(nèi)常常覆蓋一層水珠.解釋原因.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
、
 
 
,如氯化鈉是由
 
 
構(gòu)成,氦氣是由
 
構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空:
二氧化碳
 
  氧化鎂
 
   碳酸氫銨
 
四氧化三鐵
 
  五氧化二磷
 
  銅綠
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案