用“分子”“原子”“元素”“化合價”四個概念填空．
（1）物質(zhì)發(fā)生化學變化時，
分子
分子
發(fā)生變化，
原子
原子
不發(fā)生變化，
原子
原子
重新組合成新物質(zhì)的
分子
分子
．
（2）水是由氫、氧兩種
元素
元素
組成的，水分子是由氫、氧兩種
原子
原子
構(gòu)成的．
（3）高錳酸鉀和錳酸鉀所含的
元素
元素
種類相同，但錳元素的
化合價
化合價
不同．
分析：（1）根據(jù)化學變化的實質(zhì)進行分析，分子發(fā)生變化，原子不發(fā)生變化，原子重新組合成新物質(zhì)的分子；
（2）根據(jù)水的組成元素和水分子的構(gòu)成進行分析；
（3）根據(jù)高錳酸鉀和錳酸鉀的組成以及錳元素的化合價進行分析．
解答：解：（1）物質(zhì)發(fā)生化學變化時，分子發(fā)生變化，原子不發(fā)生變化，原子重新組合成新物質(zhì)的分子，故答案為：分子；原子；原子；原子；分子；
（2）水是由氫、氧兩種元素組成的，水分子是由氫、氧兩種原子構(gòu)成的，故答案為：元素；原子；
（3）高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的，錳酸鉀也是由鉀、錳、氧三種元素組成的，因此兩者所含的元素種類相同；高錳酸鉀中錳顯+7價，錳酸鉀中錳顯+6價，因此兩者的錳元素化合價不同，故答案為：元素；化合價．
點評：本題難度不大，掌握化學變化的實質(zhì)、物質(zhì)的組成以及構(gòu)成是解決此題的關鍵，注意高錳酸鉀和錳酸鉀中的錳元素的化合價不同．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)2009年3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關．
（1）為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到水樣呈黃色，有異味，且水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬，攪拌溶解，靜置一段時間后，進行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒；
②向濾液中加入活性炭，利用其
 
作用除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
變化（填“物理”或“化學”）．
③小組同學利用一種新型的自來水消毒劑X，對水進行消毒．工業(yè)上制取X的化學方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學式為
 
．
（2）同學們在實驗室進行右圖所示兩個實驗，圖1是加熱使水沸騰實驗，圖2是電解水實驗，寫出圖2中反應的化學方程式
 
；比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化，用分子原子的觀點分析其不同點：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識，回答下列問題：
（1）化學符號“3H2O”的意義是
表示3個水分子
表示3個水分子
．
（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是
氫氣
氫氣
，寫出該反應的化學符號表達式，并注明反應類型：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，
分解
分解
反應．
（3）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是
過濾
過濾
．其中用到的玻璃儀器有
燒杯、玻璃、漏斗
燒杯、玻璃、漏斗
．為了凈化水，某同學制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的
吸附性
吸附性
 性．
（4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
煮沸
煮沸
．
（5）今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘時時散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是
分子是不斷運動的
分子是不斷運動的
；（用分子原子觀點解釋）
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，這里的“磷”是指
元素
元素
；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
（7）節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責，請你結(jié)合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議：
淘米水可澆花
淘米水可澆花
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下圖填空：

（1）圖二實驗的化學反應表達式（用化學式寫）為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；
（2）比較圖一和圖二兩個實驗中水的變化，用分子原子的觀點分析其不同點：
圖1實驗中水分子沒有變化，而圖2實驗中水分子變成了氫分子和氧分子
圖1實驗中水分子沒有變化，而圖2實驗中水分子變成了氫分子和氧分子
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子原子觀點回答：
構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
和
 
等；氧氣是由
 
構(gòu)成的，汞是由
 
直接構(gòu)成的．保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是
 
．在水通電分解的反應中，最小粒子是
 
和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子原子知識解釋下列現(xiàn)象錯誤的是（　　）
A、氫 氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學性質(zhì)相同B、用水銀溫度計 測量體溫--溫度升高，原子間隔變大C、“墻內(nèi)開花墻外香”--分子在不斷的運動D、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大

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