蛋白質(zhì)在人本胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種.請回答下列問題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為多少?
(2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是多少?
(3)氮元素的質(zhì)量分數(shù)為多少?(計算結(jié)果精確到0.1%).
(4)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%.現(xiàn)測定 奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g.請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉.
考點:相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算,混合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:(1)根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式可知,丙氨酸分子中C、H、O、N原子個數(shù)比為:碳原子個數(shù):氫原子個數(shù):氧原子個數(shù):氮原子個數(shù);
(2)根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式可知,丙氨酸的相對分子質(zhì)量═(碳的相對原子質(zhì)量×碳原子個數(shù))+(氫的相對原子質(zhì)量×氫原子個數(shù))+(氧的相對原子質(zhì)量×氧原子個數(shù))+(氮的相對原子質(zhì)量×氮原子個數(shù));
(3)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為:
氮的相對原子質(zhì)量×氮原子個數(shù)
丙氨酸的相對分子質(zhì)量
×100%;
(4)根據(jù)蛋白質(zhì)的質(zhì)量×蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)=奶粉中氮元素的質(zhì)量進行計算判斷即可.
解答:解:(1)丙氨酸分子中C、H、O、N原子個數(shù)比=3:7:2:1;
(2)根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式可知,丙氨酸的相對分子質(zhì)量為:12×3+1×7+16×2+14×1=89;
(3)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為:
14
89
×100%=15.7%.
(4)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%,則100g合格奶粉中氮元素的質(zhì)量:18g×16%=2.88g>2g,故為不合格奶粉.
故答案為:(1)89;15.7%答案:(1)3:7:2:1;
(2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是89;
(3)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為15.7%.
(4)不合格奶粉.
點評:本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定溫度下,向如圖所示燒杯中加入一定量水,僅有部分晶體溶解.所得溶液與原溶液相比,說法正確的是( 。
A、溶劑的質(zhì)量增加,溶液顏色變淺
B、溶質(zhì)溶解度不變,溶液顏色變深
C、溶質(zhì)的質(zhì)量增加,溶液顏色不變
D、溶質(zhì)溶解度不變,溶液顏色變淺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))某學(xué)習小組取來了一些石灰石樣品,并取稀鹽酸200g平均分成四份進行了四次實驗,結(jié)果如表:
實驗次數(shù)1234
加入石灰石樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.4m
(1)第4次實驗中m的值為
 

(2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素R的硫酸鹽的相對分子質(zhì)量為M,相同價態(tài)該元素氫氧化物的相對分子質(zhì)量為N,求該元素的化合價
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

CaCO3中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
;
 
克CaCO3中含有20g鈣元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小軍同學(xué)采集了一些生鐵樣品(含雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,不與稀硫酸反應(yīng))采用如圖1所示裝置進行分析.分別稱得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g,生鐵樣品的質(zhì)量為9.0g.在錐形瓶中加入足量稀硫酸后,立即開始記錄電子天平的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)如圖2.

請認真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)小軍數(shù)據(jù)處理的圖象中正確的是
 


(2)計算樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)(請寫明過程)
(3)計算反應(yīng)后所得溶液中硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù)(請寫明過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“鹽的性質(zhì)”實驗后,廢液缸中的廢液只可能含有Na+、Cu2+、Fe2+、SO42--等離子.
(1)為了驗證廢液中含有SO42-,可以采用的試劑是
 

(2)實驗證明,廢液中確實存在上述四種離子.為回收銅,實驗時可以加入適量的
 
(填物質(zhì)名稱),充分反應(yīng)后,經(jīng)
 
 (填操作名稱),可得到銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下列序號填空:①燒杯 ②燃燒匙 ③膠頭滴管 ④試管 ⑤蒸發(fā) ⑥過濾 ⑦攪拌 ⑧量取
(1)能直接加熱的玻璃儀器
 
;
(2)由食鹽水制得食鹽晶體的操作
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“分子、原子、陽離子、陰離子、原子核、質(zhì)子、中子、核外電子”中,找出符合下列條件的粒子填在下面橫線上:
(1)決定元素種類的粒子是
 

(2)決定原子種類的粒子是
 

(3)保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 

(4)顯正電的粒子是
 

(5)質(zhì)量最小的粒子是
 

(6)決定原子不顯電性的粒子是
 

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