用H2O2、H2O、O2、H、O等符號(hào)填空．在反應(yīng)H2O2→H2O+O2中，反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是    ，生成的新微粒是    ，該化學(xué)變化中最小微粒是    ．
【答案】分析：根據(jù)分子、原子的根本區(qū)別進(jìn)行分析，化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分．
解答：解：由分子、原子的根本區(qū)別可知：化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分．分析反應(yīng)H2O2→H2O+O2中的微粒，反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是H2O2，生成的新微粒是H2O、O2，該化學(xué)變化中最小微粒是 H、O．
故答為：H2O2，H2O、O2，H、O．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子和原子的區(qū)別，化學(xué)變化的本質(zhì)就是分子分解成原子，原子重新組合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用H2O2、H2O、O2、H、O等符號(hào)填空．在反應(yīng)H2O2→H2O+O2中，反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是
H2O2
H2O2
，生成的新微粒是
H2O、O2
H2O、O2
，該化學(xué)變化中最小微粒是
H、O
H、O

（2）最新科技報(bào)道，夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子，它的組成可用H3+表示．1個(gè)H3+粒子中含有
3
3
個(gè)質(zhì)子，
2
2
個(gè)電子．
（3）物質(zhì)的性質(zhì)中，有些對(duì)我們?nèi)祟愑欣灿行⿲?duì)我們有害，真是“讓我歡喜讓我憂”．請(qǐng)你仿照示例，選擇一種物質(zhì)填寫下表：
物   質(zhì) 有利的一面（用途） 不利的一面（危害）
示例：氧氣 供給呼吸，支持燃燒 引起金屬生銹和食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用H2O2、H2O、O2、H、O等符號(hào)填空．在反應(yīng)H2O2→H2O+O2中，反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是
H2O2
H2O2
，生成的新微粒是
H2O、O2
H2O、O2
，該化學(xué)變化中最小微粒是
H、O
H、O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

（1）用H2O2、H2O、O2、H、O等符號(hào)填空．在反應(yīng)H2O2→H2O+O2中，反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是______，生成的新微粒是______，該化學(xué)變化中最小微粒是______
（2）最新科技報(bào)道，夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子，它的組成可用H3+表示．1個(gè)H3+粒子中含有______個(gè)質(zhì)子，______個(gè)電子．
（3）物質(zhì)的性質(zhì)中，有些對(duì)我們?nèi)祟愑欣灿行⿲?duì)我們有害，真是“讓我歡喜讓我憂”．請(qǐng)你仿照示例，選擇一種物質(zhì)填寫下表：
物   質(zhì) 有利的一面（用途） 不利的一面（危害）
示例：氧氣 供給呼吸，支持燃燒 引起金屬生銹和食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年陜西省九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（2）（解析版） 題型：解答題

（1）用H2O2、H2O、O2、H、O等符號(hào)填空．在反應(yīng)H2O2→H2O+O2中，反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是______，生成的新微粒是______，該化學(xué)變化中最小微粒是______
（2）最新科技報(bào)道，夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子，它的組成可用H3+表示．1個(gè)H3+粒子中含有______個(gè)質(zhì)子，______個(gè)電子．
（3）物質(zhì)的性質(zhì)中，有些對(duì)我們?nèi)祟愑欣灿行⿲?duì)我們有害，真是“讓我歡喜讓我憂”．請(qǐng)你仿照示例，選擇一種物質(zhì)填寫下表：
物   質(zhì)有利的一面（用途）不利的一面（危害）
示例：氧氣供給呼吸，支持燃燒引起金屬生銹和食物腐敗

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