【題目】對下列實驗（如圖）的有關說法中不合理的是

A.甲實驗既可說明分子在不停地運動，又可說明氨氣溶于水顯堿性

B.乙實驗通過塑料瓶變癟可說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應

C.丙實驗可以測定空氣中氧氣的含量

D.丁實驗通過對比可得出鐵生銹的所有條件

【答案】B

【解析】

A、由于堿性物質能使酚酞溶液變紅色，甲的實驗現(xiàn)象是A溶液變紅，B溶液無現(xiàn)象，因此可以證明濃氨水中的氨分子運動到A溶液中，與水反應后呈堿性，使酚酞變紅。故選項說法正確。

B、乙實驗觀察到塑料瓶變癟，由于加入的是氫氧化鈉溶液，有氫氧化鈉也有水，因此二氧化碳可以與氫氧化鈉反應，二氧化碳也可以溶于水和水反應，不能證明一定是氫氧化鈉與二氧化碳反應；故選項說法錯誤。

C、該實驗通過氧氣與白磷反應生成五氧化二磷固體，進入瓶中的水即為氧氣的體積，因此可以用于測定空氣中氧氣的含量；故選項說法正確。

D、①中的鐵釘會生銹，同時接觸了氧氣和水；②中的鐵釘不會生銹，因為只與水接觸；③中的鐵釘不會生銹，因為只與氧氣接觸；通過三個試管的現(xiàn)象可以得出鐵生銹需要與氧氣和水同時接觸。故選項說法正確。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標本，查閱資料知其主要成分是Cu2（OH）2CO3．他們以Cu2（OH）2CO3為原料制取銅，其工藝流程如圖所示．

（1）過濾操作中用到的鐵制儀器為　　

（2）無色氣體A的化學式是　　，大氣中該氣體含量不斷上升，會導致　　增強，全球氣候變暖．

（3）寫出藍色溶液B與鐵粉發(fā)生反應的化學方程式　 　．

（4）試劑E可選用　 　溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究石灰石的純度（假設樣品中的雜質既不溶于水也不與鹽酸反應），稱取40g石灰石樣品等分為4份（分別編號為①②③④），每份樣品分別與一定量的稀鹽酸反應，所得數(shù)據(jù)如下表所示：

樣品編號

①

②

③

④

稀鹽酸的質量

20g

40g

m（80＜m＜130）g

130g

剩余固體的質量

8g

6g

2g

2g

然后，為了探究石灰石與稀鹽酸反應后所得廢液中的溶質成分，將編號③所得廢液過濾，取濾液質量的于燒杯中，向其中滴加質量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液使其充分反應直至過量，有關的變化如圖所示。分析題中有關信息和圖象，回答下列問題：

（1）石灰石樣品的純度為_____；

（2）圖象中5﹣25階段發(fā)生的反應方程式是_____；

（3）編號③所用稀鹽酸的質量m為_____g （要寫計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小組同學在學完中和反應知識后思考，除了通過酚酞變色說明氧氧化鈉與稀鹽酸能發(fā)生反應，還有什么方法能說明兩者發(fā)生了反應?同學們討論后進行以下實驗探究。

方案一：測定氫氧化鈉和稀鹽酸混合前后的pH.

（實驗探究）甲組同學將一定量的稀鹽酸加入pH=13的氫氧化鈉溶液中，均勻混合后測定此時溶液的pH=5.

（得出結論）稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，并且該反應中______過量.

（交流討論）乙組同學將一定量的稀鹽酸加入pH=13的氫氧化鈉溶液中,均勻混合后測定此時溶液的pH=8.同學們認為該數(shù)據(jù)也能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應。你同意這種說法嗎?______(填“同意”或“不同意”)，理由是______________________________.

方案二：小林同學將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用數(shù)字化儀器對反應過程中溶液的溫度進行實時測定，得到的曲線如圖1所示。

同學們認為根據(jù)該圖象也能判斷出稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應,該反應是___(填“放熱”或“吸熱”)反應，請你根據(jù)圖中曲線判斷大約___秒時二者恰好完全反應。

（反思質疑）小濤同學通過測定氫氧化鈉固體與稀鹽酸混合前后的溫度變化，證明兩者發(fā)生了反應。小組同學一致認為該方案不合理。理由是___.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為：X+2O2CO2+2H2O，下列關于X的說法正確的是（ ）

A.X由碳、氫、氧三種元素組成B.X的相對分子質量為10

C.X中碳、氫元素的質量比為3：1D.X屬于氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1是A、B兩種固體物質的溶解度曲線，圖2所示的操作是：20℃時，分別在100g水中加入等質量的甲、乙固體，充分溶解后的現(xiàn)象。根據(jù)圖回答有關問題。

（1）固體乙對應的溶解度曲線是_______（填“A”或“B”）.

（2）50℃時，用A的飽和溶液和一定質量的水配制成30%的A溶液100.0g，所需水的質量為________；

（3）圖1中，A溶液由m點到p點的具體方法是________；

（4）下列說法正確的是________

A 40℃時，A、B的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相等

B 50℃時等質量A、B的飽和溶液降溫到40℃時，溶液的質量大小關系是 A＜B

C將圖2中乙燒杯內的物質升溫到50℃時，所得溶液一定是不飽和溶液且溶質、溶液的質量均不變（不考慮水的蒸發(fā)）

D 如乙的飽和溶液中含少量甲，則可用蒸發(fā)溶劑結晶的方法提純乙，也可用冷卻熱飽和溶液結晶的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C、D、E、F均是初中化學的常見物質，A、B、C含有同一種元素，變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅，變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑，相應變化的生成物沒有全部列出，各變化的條件也未標出．回答下列問題：

（1）寫出物質C的化學式：_____；

（2）寫出變化①的化學方程式：_____，該反應屬于_____反應（填基本反應類型）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. t1℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相等

B. 由t2℃降溫到t1℃，甲飽和溶液比乙飽和溶液析出晶體的質量多

C. t2℃時，將40g甲物質加入50g水中，充分溶解后溶液的質量為90g

D. t2℃時，用甲、乙配制等質量的飽和溶液，甲所需要水的質量比乙多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源與環(huán)境是社會關注的焦點。下圖是某太陽能電池示意圖,回答下列問題:

(1)圖中所標物質,含有的金屬元素是_____(填1種即可)，含有的有機合成材料是_______。

(2)太陽能電池中多處使用合金，合金與純金屬相比，有許多優(yōu)良性能，如:____(寫出1條即可)。

(3)銅暴露在潮濕的空氣中會生銹.即生成銅[Cu2(OH)2CO3]，這是銅與O2、H2O、_____(填化學式)反應的產(chǎn)物。

(4)推廣使用太陽能電池的意義是___________(寫出1點即可)。

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