小華從海南旅游帶回了一包粗鹽,學習了化學的他知道粗鹽中含有泥沙等不溶物及少量的可溶性雜質.他想和同學們一起將該粗鹽進行提純并探究其中的可溶性雜質有哪些?請你一起參與探究.
【提出問題】粗鹽中有哪些可溶性雜質呢?
【作出猜想】可能有:①氯化鈣②氯化鎂③硫酸鈉
【設計實驗】Ⅰ.除難溶性雜質.取少量粗鹽溶于燒杯中,再進行過濾、
 
得到精鹽.
Ⅱ.為了確定三種猜想是否正確,分別設計以下實驗并進行證明.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
1.取少量以上精鹽溶于水,加入過量碳酸鈉溶液,觀察現(xiàn)象產生白色沉淀猜想①成立
2.取第1步實驗后上層清液加入
 
,觀察現(xiàn)象
產生白色沉淀猜想②成立
3.取第2步實驗后上層清液加入氯化鋇溶液和過量稀鹽酸沉淀部分消失猜想③成立
【結論與反思】(1)小華認為第1步實驗并不能得出猜想①成立,其理由是
 

(2)寫出沉淀部分消失的化學方程式
 
考點:氯化鈉與粗鹽提純,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:Ⅰ.除粗鹽中難溶性雜質的步驟是:溶解、過濾、蒸發(fā);
Ⅱ.氫氧化鈉溶液能與氯化鎂反應生成白色氫氧化鎂沉淀;
【結論與反思】(1)碳酸鎂微溶于水,也會出現(xiàn)白色沉淀;
(2)碳酸鋇沉淀能與鹽酸反應生成氯化鋇和水和二氧化碳;
解答:解:Ⅰ.除粗鹽中難溶性雜質的步驟是:溶解、過濾、蒸發(fā);
Ⅱ.氫氧化鈉溶液能與氯化鎂反應生成白色氫氧化鎂沉淀;故取第1步實驗后上層清液加入氫氧化鈉溶液,產生白色沉淀,說明粗鹽中含有氯化鎂;
【結論與反思】(1)碳酸鎂微溶于水,也會出現(xiàn)白色沉淀;故第1步實驗并不能得出猜想①成立;
(2)碳酸鋇沉淀能與鹽酸反應生成氯化鋇和水和二氧化碳;
答案:Ⅰ.蒸發(fā);
Ⅱ.氫氧化鈉溶液
【結論與反思】(1)碳酸鎂微溶于水;
(2)BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2
點評:本題涉及除雜、化學方程式的書寫、等方面的知識,難度適中,是綜合性題目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在配制50g 25%的氫氧化鈉溶液時,主要操作如下:
①托盤天平調零后,在兩個托盤上各放一張相同的紙,然后在左盤加10g砝碼,移動游碼到2.5g處,用a取一塊氫氧化鈉固體放在右盤上,直至天平平衡,把稱量好的氫氧化鈉倒入燒杯里.②用b取所需水時,仰視讀數(shù).將所取的水倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使氫氧化鈉完全溶解.
(1)指出儀器名稱a
 
b
 

(2)指出上述操作中的操作錯誤:操作①中的錯誤是
 
.操作②中的錯誤是
 

(3)只考慮操作②的錯誤配成的氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)
 
25%.(填>=<).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是
 

(2)采用
 
溫度(填“升高”或“降低”)的方法,可將C物質的不飽和溶液變成飽和溶液.
(3)將t2℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0℃時,析出晶體最多的是
 
,無晶體析出的是
 

(4)20℃時,將30g A物質放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是
 
g.
(5)若將t1℃三種物質的飽和溶液分別升溫到t2℃時,則三種溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗室對外開放日,教師在實驗桌上準備了如圖所示的儀器,請根據(jù)要求回答:

(1)寫出儀器的名稱:A
 
B
 

(2)圖F實驗操作的目的是
 
,從圖F觀察到的現(xiàn)象中,你能得出的結論是
 

(3)用圖E裝置制備氣體時,反應物的狀態(tài)為
 
,反應的條件為
 
,若用E制備二氧化碳的化學反應方程式為:
 

(4)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳來制氧氣,二氧化錳的作用是
 
,還要補充的儀器是
 
,制好的氧氣通過G裝置后再收集,G中的濃硫酸的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“低碳經(jīng)濟,低碳生活”是2010年“兩會”上的熱門話題,減少化石燃料的使用是與會代表們的共識
(1)請寫出一個化石燃料燃燒的化學方程式
 

(2)化石燃料在燃燒時通常伴隨產生的大氣污染有
 
(至少寫兩種)
(3)請列舉一種你在日常生活中“節(jié)能減排”的做法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填寫下列各空.
(1)硫酸根離子
 

(2)常用來改良酸性土壤的堿
 

(3)標出氯化銨中氮元素的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應的實驗時,反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示.
(1)該實驗是將
 
(選填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中.
(2)當加入溶液的質量為bg時,所得溶液中的溶質為(寫化學式)
 

(3)請列舉一種中和反應在實際中的應用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活息息相關,請用你所學的化學知識解決生活中的以下問題.
(1)某些山區(qū)地方長期用肥皂洗衣服,發(fā)現(xiàn)衣服變硬了,該地方的水很可能是
 
(填“硬水”或“軟水”),生活中常將該水經(jīng)
 
后方可飲用.
(2)鋁合金和不銹鋼都是
 
(填“合成材料”或“金屬材料”或“無機非金屬材料”或“復合材料”),它們外觀非常相似,請寫出一種鑒別方法
 

(3)不能用鐵桶盛裝農藥波爾多液的原因
 
(用化學方程式表示).
(4)用洗發(fā)精洗頭發(fā)是利用
 
原理.

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的用途與性質密切關聯(lián),下列敘述錯誤的是( 。
A、因為鋁的化學性質穩(wěn)定,所以“銀粉漆”(鋁粉)可涂在鐵欄桿上防銹
B、因為氫氧化鈉固體易潮濕,所以可用作某些氣體的干燥劑
C、因為甲醛能使蛋白質變性,所以甲醛水溶液可用于浸泡動物標本
D、因為氮氣的化學性質不活波,所以可用于食品包裝袋內防腐

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