化學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，研究元素知識是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。如表包含部分元素的相關(guān)信息，完成以下填空。
 

（1）1869年，俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了_____；

（2）畫出17號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖_____，該元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易_____（填“得到”或“失去”）電子變成離子；

（3）下列圖中微粒共表示_____種元素，其中與氯元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____（填序號）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市龍崗區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試自測化學(xué)試卷 題型：填空題

按要求寫出下列符號或指出符號的意義：(1)鎂元素_______； (2)四氧化三鐵_________；(3) 2個氫氧根離子__________；(4)氧化銅中銅元素為+2價________；(5) Fe(NO3)2_______ (6) 2SO2_________________；

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖 中“●”和“○”分別表示氫原子和氧原子，能保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市2019屆九年級上學(xué)期10月份考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序的實驗方案中(“-”表示未進(jìn)行金屬與鹽溶液之間的實驗)，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/p>

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省吉安市六校聯(lián)盟2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組為了研究過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用，對書上實驗作了如下改進(jìn)：在帶凸起的雙叉試管中，一邊加入約1g的二氧化錳，試管口稍傾斜向上固定在鐵架臺上，小心加入5mL 5%的過氧化氫溶液。如圖所示。

（1）先用帶火星的木條試驗，木條不復(fù)燃，說明此時基本無氧氣放出。小心扭動雙叉試管，使過氧化氫溶液傾入另一管中，再用帶火星木條試驗，此時觀察到的現(xiàn)象是_____。說明二氧化錳能加快過氧化氫分解的速度。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（2）同學(xué)們想知道二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否有改變，先將反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行_____（填操作名稱），然后經(jīng)過洗滌、干燥、稱量，得到二氧化錳的質(zhì)量1g，說明_____。于是大家得出了二氧化錳能作為過氧化氫分解制氧氣的催化劑。

（3）老師認(rèn)為同學(xué)們的探究還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省吉安市六校聯(lián)盟2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列各物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于氧化物_____

A．高錳酸鉀 結(jié)冰的水 B．自來水 蒸餾水

C．過氧化氫溶液 氧氣 D．_____

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省吉安市六校聯(lián)盟2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示離子的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省興化市廣元雙語學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中模擬測試化學(xué)試卷 題型：單選題

某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（　�。�

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B. 該反應(yīng)中原子的種類沒有改變

C. 該反應(yīng)中元素的化合價沒有改變

D. 1個乙分子中含有2個A原子

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019屆九年級上學(xué)期10月份考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

“有其他物質(zhì)生成”是判斷物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)。但在實際化學(xué)反應(yīng)中，常常根據(jù)反應(yīng)伴隨的現(xiàn)象來確定化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生，請根據(jù)你對本節(jié)課實驗的觀察，填寫下表。

________、________、_________

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