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20．胃酸的主要成分是鹽酸，胃酸過多的病人需用藥物治療．下列物質中可以作治療胃酸過多癥藥劑成分的是（　�。�
A．NaOHB．Al（OH）3C．Na2SO4D．Al2（SO4）3

分析 根據(jù)胃酸中的酸是鹽酸及鹽酸的化學性質進行分析，要治療胃酸過多，可以選用能與鹽酸反應的物質，且應選擇無毒、無腐蝕性的物質；據(jù)此進行分析解答．

解答 解：A、NaOH具有強烈的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多癥，故選項錯誤．
B、氫氧化鋁是弱堿性物質，能與鹽酸發(fā)生中和反應，能用來治療胃酸過多癥，故選項正確．
C、硫酸鈉不與鹽酸反應，不能用于治療胃酸過多癥，故選項錯誤．
D、硫酸鋁不與鹽酸反應，不能用于治療胃酸過多癥，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟練掌握胃酸的主要成分、酸的化學性質、常見酸堿鹽的性質與用途并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．檸檬酸亞鐵是重要的含鐵試劑，興趣小組制取檸檬酸亞鐵溶液的實驗流程如圖：

（1）寫出反應1的化學方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（2）操作1的名稱為過濾；
（3）反應3中會有氣體生成，該氣體是CO2；
（4）檸檬酸亞鐵的化學式為FeC6H6O7，檸檬酸亞鐵中鐵元素和碳元素質量比為7：9；
（5）若選用的稀硫酸溶質的質量分數(shù)為12%，則用100mL98%的濃硫酸（密度為1.8g/cm3）配制該稀硫酸，需加水1290g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列資源的利用過程中，一定發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．風力發(fā)電B．石油蒸餾得到汽油
C．海水曬鹽D．生石灰吸水變成粉末

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．煙道氣中含有大量CO2，經“捕捉”可用于生產甲醇等產品．反應的微觀示意圖如圖：
下列說法錯誤的是（　　）
A．反應前后都含有氧化物B．屬于置換反應
C．可以有效緩解溫室效應D．反應前后原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．生活中處處有化學．防止食品變質而充入包裝袋中的氣體是氮氣；食鹽的主要成分NaCl由離子（填“分子”、“原子”或“離子”）構成；倡導“低碳生活”主要是為了減少CO2（填化學式）的排放；自來水廠凈水過程中常用活性炭，活性炭的主要作用是吸附異味和色素．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某外控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成．保鮮原理是酒精緩緩揮發(fā)，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層．下列說法錯誤的是（　�。�
A．淀粉是一種有機物B．起保鮮作用的物質是酒精
C．該保鮮劑不能與明火接觸D．酒精揮發(fā)時分子體積變大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．用如圖可以表示物質的分類關系，若②是化合物，則③不可能是（　�。�
A．冰水混合物B．淀粉C．燒堿D．食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列過程是通過物理變化獲得能量的是（　�。�
A．汽油燃燒驅動汽車B．煤燃燒發(fā)電
C．炸藥爆炸開山修路D．水力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．下面是學習小組探究“酸和堿的中和反應”的學習情景，請你一起參與，并回答有關問題．
【實驗情景】將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中，沒有觀察到任何實驗現(xiàn)象．
【提出問題】酸和堿之間能發(fā)生化學反應嗎？
【作出猜想】
猜想一：無現(xiàn)象說明二者之間沒有發(fā)生化學反應．
猜想二：二者之間發(fā)生了化學反應，反應過程沒有任何現(xiàn)象．
【進行實驗】取少量氫氧化鈉溶液于一支試管中，向其中滴加酚酞試液，溶液變紅，繼續(xù)向其中滴加一定量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o色，實驗中發(fā)生反應的化學方程式是HCl+NaOH=NaCl+H2O．
【得出結論】酸和堿之間能發(fā)生化學反應，猜想二正確．
【繼續(xù)探究】實驗后的溶液中溶質成分有哪些？（不考慮酚酞）
猜想一：氯化鈉  猜想二：氯化鈉、氫氧化鈉   猜想三：氯化鈉和氯化氫．
上述有一個猜想不合理，請你指出并說明理由猜想二不合理，因為實驗中酚酞試液從紅色變?yōu)闊o色，說明溶液中氫氧化鈉完全反應．
【實驗方案】
實驗步驟實驗現(xiàn)象與化學方程式實驗結論
取少量待測液與一支試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液實驗現(xiàn)象：產生氣泡．
化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．		猜想三正確
【實驗總結】酸和堿之間能發(fā)生化學反應，若實驗無現(xiàn)象，需要借助酸堿指示劑幫助判斷．

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