近日，有報(bào)道稱，一款名為“阿拉伯茶”的新型毒品，在去年開始已經(jīng)流入中國的地下毒品交易市場．這種植物從外表上來看與莧菜非常相似，吸食者可以像吃生菜一樣嚼食，但毒效卻是相當(dāng)?shù)捏@人．有關(guān)信息如圖，請回答下列問題：
（1）卡西酮由
 
種元素組成，其中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比
 
．
（2）卡西酮的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．
（3）卡西酮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．（精確到0.1%）
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)卡西酮化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）卡西酮是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的；1個(gè)卡西酮分子中含有9個(gè)碳原子和11個(gè)氫原子，則其中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為9：11．
（2）卡西酮的相對(duì)分子質(zhì)量是12×9+1×11+14+16=149．
（3）卡西酮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
16
149
×100%≈10.7%．
故答案為：（1）4； 9：11；（2）149；（3）10.7%．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)鈉原子
 

（2）最簡單的有機(jī)物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有人用經(jīng)過粉碎的含較多有機(jī)物雜質(zhì)的粗銅，通過如圖1步驟制取硫酸銅晶體．
（1）若步驟①灼燒溫度過高會(huì)產(chǎn)生副產(chǎn)物氧化亞銅（銅為+1價(jià)），其化學(xué)式為
 
；
（2）寫出步驟②中氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（3）步驟②中，銅與稀硫酸不能直接發(fā)生置換反應(yīng)的原因是
 
；
（4）反應(yīng)途徑Ⅰ和Ⅱ，分別有下列反應(yīng)發(fā)生：
途徑Ⅰ：2Cu+O2+2H2SO4
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O
途徑Ⅱ：Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O
請選擇你認(rèn)為更合適于實(shí)際應(yīng)用的途徑，并說明理由：
 
；
（5）根據(jù)圖2，步驟④的結(jié)晶方法是
 
；
（6）若800kg粗制氧化銅（其中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%）通過途徑Ⅱ轉(zhuǎn)化為硫酸銅，計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

西沙群島及附近海域是我國神圣不可侵犯的領(lǐng)域，其海水中含有豐富的氯化鈉，海底蘊(yùn)藏著大量的石油和天然氣．請你回答下列問題：
（1）若想知道海水是硬水還是軟水，可加入
 
來檢驗(yàn)．
（2）石油和天然氣屬于
 
（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（3）可以采取
 
的方法將海水中的水分除去，獲得含氯化鈉的粗鹽．
（4）地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．請你列舉一條節(jié)約用水的合理建議
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有①石灰石  ②鹽酸  ③冰和水的混合物  ④甲烷  ⑤純堿  ⑥燒堿  ⑦碘酒  ⑧石油
（1）屬于混合物的是
 
（填序號(hào)）；
（2）屬于溶液的是
 
（填序號(hào)）；
（3）由分子構(gòu)成的化合物的是
 
（填化學(xué)式）；
（4）由離子構(gòu)成的化合物的是
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)都是由
 
、
 
或
 
等微粒構(gòu)成的．如：二 氧化碳是由
 
構(gòu)成的；鐵是由
 
 構(gòu)成的；氯化鈉是由
 
構(gòu)成的．
實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品很多是有腐蝕性或有毒的，為保證安全，注意做到“三不”：
 
，
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

十一期間，小明同學(xué)去九華山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程如下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）要想知道泉水是硬水還是軟水，可用
 
 檢驗(yàn)
（2）在凈化過程中，加入明礬的作用是
 

（3）進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是
 

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊               B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口                   D．液面不要低于濾紙邊緣
（4）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
 性，除去水樣中的色素和異味．
（5）制取蒸餾水的過程中，發(fā)生
 
變化，在燒瓶中加入沸石的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)．
（1）如圖1中A是
 
．
（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
 
．
（3）央視在“3?15”特別節(jié)目中曝光“瘦肉精”事件．某種瘦肉精的化學(xué)式為C10H19Cl3N2O，該瘦肉精是由
 
種元素組成，其中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為
 
．
（4）如圖2為某反應(yīng)的微觀示意圖．對(duì)此反應(yīng)的敘述正確的是
 
（填序號(hào)）．
a．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均未改變      b．用同種元素可以組成不同物質(zhì)
c．加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量        d．利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用酒精燈燈帽可以將酒精燈火焰蓋滅，其原因是
 
；用嘴能吹滅蠟燭的火焰，其原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案