下列混合物的質(zhì)量相同，跟足量的鹽酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量相同，則原混合物中含鋅量最多的是　　　

[　　]

A.Zn、Mg　　　B.Zn、Al　　　C.Zn、Fe　　　D.Zn、Na

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．
請你參與探究，并回答下列問題：
（1）寫出指定儀器的名稱①
試管
試管
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）以高錳酸鉀為原料實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為
BD或BF
BD或BF
，反應(yīng)的符號表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）檢查裝置C的氣密性的一種方法：
加水形成液封，先把導(dǎo)管的一端放人水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出
加水形成液封，先把導(dǎo)管的一端放人水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出

（4）若用如圖G裝置作為排空氣法收集氧氣，氧氣由
a
a
口進(jìn)入．
（5）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
B
B
，收集裝置是
E
E
．（填編號）小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在盛有無色酚酞的水中如圖e，觀察到的現(xiàn)象是
試管內(nèi)液面上升，溶液由無色變?yōu)榧t色
試管內(nèi)液面上升，溶液由無色變?yōu)榧t色
．
（6）某同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
   雙氧水的質(zhì)量  雙氧水的濃度  MnO2的質(zhì)量  相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ  50.0g  1%  0.1g  9mL
Ⅱ  50.0g  2%  0.1g  16mL
Ⅲ  50.0g  4%  0.1g  31mL
本實(shí)驗(yàn)中，測量O2體積的裝置是
c
c
（填編號）．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，
過氧化氫的濃度越大
過氧化氫的濃度越大
，雙氧水分解得越快．
丙用圖f裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較
總質(zhì)量減少的快慢
總質(zhì)量減少的快慢
也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）自然界中氧氣的主要來源是
植物的光合作用
植物的光合作用
；工業(yè)上通常采用
分離液態(tài)空氣
分離液態(tài)空氣
法來制得氧氣．該方法是
物理
物理
變化．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制的氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

用過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

（3）已知：氯酸鉀是一種白色固體，它能在二氧化錳的催化下，加熱分解成氯化鉀（白色易溶于水的固體）和氧氣，實(shí)驗(yàn)室也常用該方法來制取氧氣．
①寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
分解
分解
反應(yīng)．
②用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用
高錳酸鉀
高錳酸鉀
為原料制氧氣的發(fā)生裝置相同．某同學(xué)用該方法制取氧氣，當(dāng)加熱至氣泡不再產(chǎn)生時(shí)，剩余固體是
混合
混合
物（填“純凈”或“混合”），從所得固體中分離出二氧化錳的實(shí)驗(yàn)操作步驟是
溶解
溶解
、
過濾
過濾
．這幾步都要用到的玻璃儀器是
燒杯
燒杯
和
玻璃棒
玻璃棒

③另有兩份質(zhì)量相同的氯酸鉀A和B，現(xiàn)向A中另加少量高錳酸鉀，分別加熱，下列說法正確的是
AC
AC

A．A中的反應(yīng)速率比B中的反應(yīng)速率快
B．A中產(chǎn)生的氧氣與B中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等
C．A中產(chǎn)生的氧氣比B中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量多
D．高錳酸鉀是氯酸鉀加熱制氧氣的反應(yīng)的催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源：新教材完全解讀　九年級化學(xué)　(下冊)　(人教版) 人教版 題型：022

如圖所示為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

(1)t1℃時(shí)，________與________的溶解度相等．

(2)在________℃時(shí)，A與B的溶解度相等．

(3)將t2℃的這三種固體物質(zhì)的飽和溶液分別冷卻至t1℃，沒有晶體析出的是________的溶液．

(4)現(xiàn)有t1℃時(shí)A、B、C三種固體物質(zhì)的飽和溶液，若它們含溶劑的質(zhì)量相同，則________的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最��；若這三種固體物質(zhì)的飽和溶液的溫度在t1℃～t2℃之間，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是________的溶液．

(5)要在含A、B、C三種固體物質(zhì)的混合物中分離出________，適合用冷卻熱飽和溶液的方法；要使________從它的飽和溶液中大量析出，適合用蒸發(fā)溶劑的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．
請你參與探究，并回答下列問題：
（1）寫出指定儀器的名稱①________；②________．
（2）以高錳酸鉀為原料實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為________，反應(yīng)的符號表達(dá)式為________．
（3）檢查裝置C的氣密性的一種方法：________
（4）若用如圖G裝置作為排空氣法收集氧氣，氧氣由________口進(jìn)入．
（5）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________．（填編號）小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在盛有無色酚酞的水中如圖e，觀察到的現(xiàn)象是________．
（6）某同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ 50.0g 1% 0.1g 9mL
Ⅱ 50.0g 2% 0.1g 16mL
Ⅲ 50.0g 4% 0.1g 31mL
本實(shí)驗(yàn)中，測量O2體積的裝置是________（填編號）．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，________，雙氧水分解得越快．
丙用圖f裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/h1>

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