下圖是已破損的維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)Vc)說(shuō)明書(shū)部分信息，已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成，請(qǐng)回答：

(1)Vc中碳、氫元素質(zhì)量比為_(kāi)____________

(2)Vc的化學(xué)式為_(kāi)_____________

(3)小明媽媽每天服用Vc片劑，小明建議媽媽可食用西紅柿代替Vc片。若100g西紅柿含Vc30mg，則小明媽媽每天食用西紅柿_____g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市2017年中考化學(xué)模擬試卷 題型：選擇填充題

下列過(guò)程中涉及化學(xué)變化的是 ( 　 )

A. 用聚乙烯塑料制得食品袋 B. 用純堿制得燒堿

C. 將液態(tài)空氣分離制得氧氣 D. 將石油分離制得汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究 題型：簡(jiǎn)答題

我市某校初三(1)班學(xué)生去湖光巖春游，帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測(cè)樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來(lái)講行實(shí)驗(yàn)測(cè)定，(樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng))，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

甲同學(xué)

乙同學(xué)

丙同學(xué)

丁同學(xué)

所取石灰石樣品質(zhì)量(g)

10.0

10.0

10.0

10.0

加入鹽酸的質(zhì)量(g)

20.0

30.0

45.0

50.0

剩余固體的質(zhì)量(g)

6.0

4.0

1.0

1.0

試問(wèn)答：

(1)10.0g樣品與45g鹽酸充分反應(yīng)后，鹽酸是否還剩余__________(填“是”或“否”)，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________。

(2)10.0g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳__________克?(計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第九單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制 題型：信息分析題

某同學(xué)欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，他準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)儀器。

請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

（1）配制時(shí)可按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：

計(jì)算→稱(chēng)量→量取→_________。

（2）稱(chēng)量時(shí)，NaCl固體粉末應(yīng)放在托盤(pán)天平______（填“左盤(pán)”或“右盤(pán)”）的紙片上。

（3）配制過(guò)程中為促進(jìn)NaCl的溶解，還需要的一種玻璃儀器是__________（填儀器名稱(chēng)）。

（4）量取一定體積的水，除了用量筒外，還需要用_________（填儀器名稱(chēng)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第九單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制 題型：選擇填充題

實(shí)驗(yàn)室配制氯化鈉溶液的操作中，錯(cuò)誤的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題4 第3課時(shí) 化學(xué)式和化合價(jià) 題型：選擇填充題

鈮酸鋰(LiNbO3)晶體是目前用途最廣泛的新型無(wú)機(jī)材料之一。下列關(guān)于鈮酸鋰說(shuō)法正確的是( )

A. 鈮酸鋰是一種氧化物 B. 鈮酸鋰是由五個(gè)原子構(gòu)成的

C. 鈮酸鋰是由鈮、鋰、氧三種元素組成的 D. 鈮酸鋰中鈮、鋰、氧元素的質(zhì)量比為93∶7∶16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：探究題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室中的常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

(1)若提供雙氧水和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填“A”、“B”或“C”)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________；若提供氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填“A”、“B”或“C”)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________．

(2)從氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣后的固體剩余物中可以回收二氧化錳，操作步驟依次是溶解、_____、洗滌、干燥，你所填寫(xiě)的這步操作需要使用的玻璃儀器包括

____________________．

(3)若提供石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，并且要求可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填“A”、“B”或“C”)；若要得到干燥的二氧化碳，還需選用D裝置，該裝置中應(yīng)盛放_(tái)____(填試劑名稱(chēng))，氣體從_____端進(jìn)入(填“a”或“b”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　�。�

A．氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中——分子體積變小

B．墻內(nèi)開(kāi)花，墻外可聞到花香——分子不斷運(yùn)動(dòng)

C．水蒸發(fā)為水蒸氣，水的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變——同種分子性質(zhì)相同

D．1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題1 自護(hù)水資源 題型：選擇填充題

1998年科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)大批企鵝死亡，經(jīng)解剖化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有超量氰化物和大量含鉛等有害物質(zhì)，下列各項(xiàng)中可能造成此后果的是[ ]

A. 人口增長(zhǎng)、人類(lèi)用水量加大 B. 食物鏈被破壞，企鵝食物不足

C. 工廠廢水、人類(lèi)生活污水的任意排放 D. 二氧化碳?xì)怏w增多，全球氣候變暖

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同步練習(xí)冊(cè)答案