【題目】大理石、石灰石中主要成分是CaCO3 , 碳酸鈣在工業(yè)生產(chǎn)、生活以及化學(xué)實驗室中均有大量的應(yīng)用.實驗室利用大理石并采用圖1裝置來制取CO2
(1)若采用圖甲發(fā)生裝置,則塊狀大理石應(yīng)放在(填寫A、B、C編號),若用圖丙裝置進行反應(yīng),使用過程中不足之處是
(2)某種大理石含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為0.8,用該大理石100克與足量鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),寫出計算過程)求: ①該大理石中含CaCO3多少克?
②反應(yīng)中最多可得到的二氧化碳為多少摩爾?
實驗室利用石灰石(含有加熱不分解的雜質(zhì))進行如下實驗:
(3)實驗室利用圖2裝置模擬工業(yè)上石灰石的分解,為了充分反應(yīng),實驗選用(填“塊”或“粉末”)狀的石灰石.分解得到的氧化鈣的用途之一是
(4)實驗過程中,為驗證石灰石分解,可將導(dǎo)管伸入溶液中,發(fā)生的化學(xué)方程式是
(5)實驗完畢,待固體冷卻后,為驗證石灰石是否完全分解,切實可行的操作是(選填編號)
A.加入稀鹽酸,觀察是否有氣泡生成
B.加入大量水,觀察是否放熱
C.稱量固體,固體質(zhì)量減少
D.加大量水,觀察是否有不溶物存在.

【答案】
(1)B;關(guān)閉活塞后,鹽酸可能會從長頸漏斗逸出
(2)①碳酸鈣的質(zhì)量為:100g×0.8=80g;

②碳酸鈣的物質(zhì)的量為: =0.8mol

反應(yīng)中最多可得到的二氧化碳為x

CaCO3

+2HCl═CaCl2+H2O+

CO2

1

1

0.8mol

x

x=0.8mol;


(3)粉末;做干燥劑
(4)氫氧化鈣;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O↓
(5)A
【解析】解:(1)啟普發(fā)生器可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,確定塊狀大理石放置的位置是B,丙裝置中所放的鹽酸太多,所以用圖丙裝置進行反應(yīng),使用過程中不足之處是:關(guān)閉活塞后,鹽酸可能會從長頸漏斗逸出;(3)粉末狀的石灰石可以增大反應(yīng)物的接觸面積,氧化鈣具有吸水性,所以為了充分反應(yīng),實驗選用粉末狀的石灰石,分解得到的氧化鈣的用途之一是做干燥劑;(4)實驗室用氫氧化鈣檢驗二氧化碳,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O↓;(5)碳酸鈣和氧氣反應(yīng)會生成二氧化碳,所以實驗完畢,待固體冷卻后,為驗證石灰石是否完全分解,可以加入稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生,故選:A. 所以答案是:(1)B,關(guān)閉活塞后,鹽酸可能會從長頸漏斗逸出;(2)①80g;②0.8mol;(3)粉末,做干燥劑;(4)氫氧化鈣,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O↓;(5)A.
【考點精析】認真審題,首先需要了解書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號),還要掌握根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算(各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了酸和堿的知識后,阿達力同學(xué)知道了白醋的主要成分是醋酸(CH3COOH).為了測定白醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù),他在30g白醋中滴加5.6%的氫氧化鉀溶液,反應(yīng)完全共用去氫氧化鉀溶液100g(其他成分不參加反應(yīng)). (化學(xué)反應(yīng)方程式為:CH3COOH+KOH═CH3COOK+H2O)
請計算:
(1)氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為g;
(2)白醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)元素的核電荷數(shù),不能確定的是(

A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.原子序數(shù) D.電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示.
(1)t1℃時,B物質(zhì)的溶解度是g/l00g水;
(2)t1℃時,將15gA加入到g水中,完全溶解后,恰好得到飽和溶液;為了進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),可進行的操作是;
(3)若將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,降溫后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是物質(zhì)的溶液(填“A”,“B”或“C”);
(4)對于溶解度曲線上的點P,以下描述中一定正確的是(填字母序號); a.A,B,C的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同 b.C的溶液100g中有10g溶質(zhì)
c.B的溶液處于不飽和狀態(tài) d.A,C的溶液質(zhì)量相同
(5)取A、B的混合物50g溶于100g熱水,待冷卻到t1℃,若A析出而B不析出,則混合物中A的質(zhì)量分數(shù)ω的取值范圍是(質(zhì)量分數(shù)用分數(shù)或小數(shù)表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶忘記貼標簽的無色氣體,同學(xué)們懷疑是二氧化碳.于是,小莉向其中加入少量的澄清石灰水,“向其中加入了少量的澄清石灰水”這一環(huán)節(jié)屬于:

A.作出猜想 B.設(shè)計方案 C.進行實驗 D.得出結(jié)論

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【題目】 污水處理的主要方法有:①中和法;②化學(xué)沉淀法;③氧化還原法;④過濾法其中屬于化學(xué)方法的有。 )

A. ①②③④ B. ①②③ C.②③④ D. ①②④

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【題目】苯(化學(xué)式:C6H6)是一種重要的有機溶劑,它的部分同系列物質(zhì)如下:

碳原子數(shù)

6

7

8

9

10

化學(xué)式

C6H6

C7H8

X

C9H12

C10H14

(1)據(jù)表推斷X的化學(xué)式為

(2)在C6H6中,C與H元素質(zhì)量比為 ;

(3)156g C6H6 中含碳元素多少g?(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是

A.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小,空氣質(zhì)量越好

B.空氣中的CO2含量過多是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因

C.按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1%

D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),曾被稱為“惰性氣體”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測量純堿樣品各成分的含量,小濤設(shè)計了如圖甲所示裝置,通過稱量B裝置質(zhì)量的變化來確定樣品中各成分的含量.該裝置氣密性良好,樣品完全反應(yīng),但多次實驗發(fā)現(xiàn),測定結(jié)果有偏差.對此小濤在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計了如圖乙所示的實驗裝置.
(1)根據(jù)改進的需要,D裝置中裝入堿石灰,為減少實驗的偏差,可以在a導(dǎo)管口鼓入空氣.為排除原有裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳和生成二氧化碳殘留在裝置內(nèi)對實驗的影響,應(yīng)分別在何時鼓入空氣為宜;
(2)實驗過程中同組的小李同學(xué)提出還可以對實驗裝置繼續(xù)改進,可以將實驗室中廢棄的洗手液瓶蓋改裝成一個單向氣體流動裝置,取代原裝置中的D部分,請問這一改進的優(yōu)點有 . (寫出一條)

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