下列有關(guān)氫氣還原氧化銅實驗的敘述，正確的是


  1. A.
    盛放氧化銅的試管口應(yīng)塞上橡皮塞，以防止空氣進(jìn)入而發(fā)生爆炸
  2. B.
    加熱氧化銅和通入氫氣應(yīng)同時進(jìn)行，以使反應(yīng)充分進(jìn)行
  3. C.
    實驗完畢后應(yīng)先移開酒精燈，并繼續(xù)通氫氣至試管冷卻
  4. D.
    盛放氧化銅的試管口應(yīng)略向上傾斜，以防止氧化銅沿試管滑出
C
(1)盛放氧化銅的試管口不能加橡皮塞，一方面，加上橡皮塞后由于氫氣產(chǎn)生的壓力會將橡皮塞壓出；另一方面，在大量氫氣不斷進(jìn)入試管時，空氣就不能被排出試管．(2)在加熱氧化銅之前必須先通入氫氣除盡試管中的空氣，以防止管內(nèi)的空氣和氫氣混合后在加熱時發(fā)生爆炸．(3)實驗完畢必須先停止加熱，讓生成的銅在氫氣流中冷卻，否則，進(jìn)入的空氣中的氧氣又會將熱的銅氧化成氧化銅．(4)盛放氧化銅的試管口必須略向下傾斜，否則，反應(yīng)生成的水冷凝后會流至正在加熱的試管底部，而使試管炸裂．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述屬于物理性質(zhì)的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?泰州）某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)金屬鐵的知識后，為了解銅及其常見化合物的性質(zhì)，運用類比的思想提出了如下問題，并進(jìn)行探究．請幫助完成下列有關(guān)研究并填寫有關(guān)空白．
  （l）【提出問題】
     ①鐵能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，銅能嗎？銅與濃硫酸會發(fā)生反應(yīng)嗎？
     ②鐵在潮濕的空氣中易生銹，銅“生銹”需要什么條件？
     ③氧化鐵能夠被一氧化碳還原，氧化銅可以嗎？氧化銅能直接轉(zhuǎn)化為氫氧化銅嗎？氧化銅還有哪些性質(zhì)？
     ④有哪些途徑可以由銅逐步轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~？
  （2）【查閱資料與問題解決】
     ①銅不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，是因為在金屬活動性順序表中，銅排在
氫
氫
之后．
     銅能與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為：
     Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2↑
此反應(yīng)中化合價升高的元素是
銅
銅
．
②銅在潮濕的空氣中也能“生銹”形成銅綠，銅綠的主要成分為 Cu2（OH）2CO3．由此可以推測：銅“生銹”過程中，參與反應(yīng)的物質(zhì)有銅、氧氣、水和
二氧化碳
二氧化碳
．
③氧化銅可以在加熱的條件下被一氧化碳等還原成銅，其與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
；氧化銅不能與水反應(yīng)生成氫氧化銅，但能與硫酸、鹽酸等發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)形成相應(yīng)的 銅鹽；在高溫下，氧化銅能分解成磚紅色的氧化亞銅（Cu2O）和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4CuO
 高溫 
.
 
2Cu2O+O2↑
4CuO
 高溫 
.
 
2Cu2O+O2↑
．
④由銅轉(zhuǎn)化為氫氧化銅，從化學(xué)反應(yīng)的原理看，可以是流程 I：Cu
H2SO4(濃)
△
CuSO4
NaOH溶液
Cu（OH4）；
也可以是流程Ⅱ：
Cu
O2
△
CuO
H2SO4(稀)
CuSO4
NaOH溶液
Cu（OH）2；
與流程 I相比，流程Ⅱ的優(yōu)點是
安全
安全
和
環(huán)保
環(huán)保
．
還可以有更多的流程．若流程Ⅲ與流程 I 相比，也是兩步反應(yīng)，但第一步與銅反應(yīng)的
試劑不同，則流程Ⅲ中第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)氫氧化銅固體受熱分解能得到兩種氧化物，一種為固體，另一種是無色液體．某化學(xué)活動小組為確定這種固體產(chǎn)物是什么，進(jìn)行了如下探究活動．
[假設(shè)]：生成的固體產(chǎn)物 
①可能是氧化亞銅（Cu2O）（紅色）；
②可能是
 
．
[設(shè)計實驗]：小明用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液
反應(yīng)制得氫氧化銅，放入試管中，使其在加熱條件下分解（如圖），觀察到藍(lán)色粉末逐漸變成黑色．
請指出儀器名稱：a
 
，b
 
．
[推測結(jié)論]：猜想
 
成立．
[形成結(jié)論]：寫出氫氧化銅受熱分解的化學(xué)方程式：
 
．
[查閱資料]知：（1）此黑色固體可用氫氣還原，則小明選擇下列
 
裝置進(jìn)行實驗；
（2）已知Cu2O有如下性質(zhì)：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O，在用氫氣還原黑色固體后得到的銅中�；煊猩倭緾u2O，取此Cu和Cu2O的
混合物共10g放入足量的稀硫酸中充分反應(yīng)，過濾得9.5g固體，則此混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
[拓展與思考]：小華也用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)，但得到的沉淀不呈藍(lán)色，而是淺綠色的；他又將此濁液加熱直至沸騰，觀察不到有分解變黑的跡象．為什么？小華查找資料得知，該淺綠色沉淀物是溶解度極小的堿式硫酸銅，其化學(xué)式為Cu4（OH）6SO4，同時還生成硫酸鈉；此淺綠色沉淀能與酸反應(yīng)，形成藍(lán)色溶液．則堿式硫酸銅中銅元素的化合價為
 
，請幫小華寫出生成淺綠色沉淀的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
小華想設(shè)計一個實驗，證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根，于是將沉淀過濾、洗滌，把沉淀再溶解在足量的無色溶液A中，取所得溶液滴加無色溶液B，若有大量白色沉淀生成，則表示原淺綠色沉淀中有SO42-，試推測：
（1）無色溶液A的化學(xué)式是
 
，無色溶液B的化學(xué)式是
 
；
（2）寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

氫氧化銅固體受熱分解能得到兩種氧化物，一種為固體，另一種是無色液體．某化學(xué)活動小組為確定這種固體產(chǎn)物是什么，進(jìn)行了如下探究活動．
【假設(shè)】：
生成的固體產(chǎn)物：①可能是氧化亞銅（Cu2O）（紅色）；②可能是
 
．
【設(shè)計實驗】：
小明用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)制得氫氧化銅，放入試管中，使其在加熱條件下分解（如圖），觀察到藍(lán)色粉末逐漸變成黑色．
精英家教網(wǎng)
請指出儀器名稱：a
 
，b
 
．【推測結(jié)論】：猜想
 
成立．
【形成結(jié)論】：
寫出氫氧化銅受熱分解的化學(xué)方程式：
 
．
【查閱資料】
已知：（1）此黑色固體可用氫氣還原，則小明選擇下列
 
裝置進(jìn)行實驗；
（2）已知Cu2O有如下性質(zhì)：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O，在用氫氣還原黑色固體后得到的銅中�；煊猩倭緾u2O，取此Cu和Cu2O的混合物共10g放入足量的稀硫酸中充分反應(yīng)，過濾得9.5g固體，則此混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
【拓展與思考】：小華也用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)，但得到的沉淀不呈藍(lán)色，而是淺綠色的；他又將此濁液加熱直至沸騰，觀察不到有分解變黑的跡象．為什么？小華查找資料得知，該淺綠色沉淀物是溶解度極小的堿式硫酸銅，其化學(xué)式為Cu4（OH）6SO4，同時還生成硫酸鈉；此淺綠色沉淀能與酸反應(yīng)，形成藍(lán)色溶液．則堿式硫酸銅中銅元素的化合價為
 
，請幫小華寫出生成淺綠色沉淀的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
小華想設(shè)計一個實驗，證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根，于是將沉淀過濾、洗滌，把沉淀再溶解在足量的無色溶液A中，取所得溶液滴加無色溶液B，若有大量白色沉淀生成，則表示原淺綠色沉淀中有SO42-，試推測：（1）無色溶液A的化學(xué)式是
 
，無色溶液B的化學(xué)式是
 
；
（3）寫出產(chǎn)生白色溶液的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)氫氣性質(zhì)的敘述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是


  1. A.
    氫氣能還原三氧化鎢
  2. B.
    氫氣的密度小于空氣
  3. C.
    氫氣難溶于水
  4. D.
    氫氣加壓降溫能變?yōu)闊o色液體

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