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在學習《金屬資源保護》之前,我縣某學校化學老師提前一周組織學生進行家庭小實驗,探究鐵制品銹蝕的條件。

(提出問題)鐵制品銹蝕與什么因素有關?

(假設猜想)猜想一:鐵制品銹蝕只與空氣中的氧氣有關

猜想二:鐵制品銹蝕只與水有關

猜想三:鐵制品銹蝕與____有關,且二者缺一不可。

(實驗設計)某學習小組設計了如下的實驗裝置,將四顆相同的光亮無銹的鐵釘置于以下四種不同的環(huán)境中,觀察并記錄實驗現象。

(實驗現象)通過一周的觀察,記錄結果如下:

試管編號

第一天

第三天

第五天

第七天

A

無現象

無現象

無現象

無現象

B

無現象

無現象

無現象

無現象

C

無現象

無現象

無現象

無現象

D

無現象

輕微銹蝕但不明顯

較嚴重銹蝕比較明顯

嚴重銹蝕非常明顯

(實驗分析)

(1)根據A試管中的現象可知猜想____不正確。

(2)B試管中加植物油的作用是_____。

(實驗結論)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與____等發(fā)生化學反應的過程。

(討論交流)

(1)鐵生銹后,由于生成的鐵銹結構疏松,不能阻礙里層的鐵銹蝕,因此鐵制品可以全部銹蝕。鐵銹的主要成分是______(用化學式表示)。

(2)據報道,世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%~40%,因此防止金屬制品銹蝕意義重大。請你提出一條防止金屬制品銹蝕的合理措施:______。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:遼寧省朝陽市建平縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

下列實驗方案中,兩個方案均可行的是

實驗目的

實驗方案一

實驗方案二

A

鑒別硬水和軟水

取樣,分別加入等質量的活性炭,靜置,觀察

取樣,分別加入等質量的肥皂水,攪拌,觀察產生泡沫的情況

B

分離木炭粉和鐵粉的混合物

用磁鐵吸引

在空氣中充分加熱

C

除去CO氣體中的少量CO2

將混合氣體依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸

將混合氣體通過足量的灼熱CuO粉末

D

證明水的組成

氫氣在氧氣中燃燒

電解水

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學 來源:廣東省深圳市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題

實驗探究題

同學們?yōu)榱搜芯垦趸F能否在氯酸鉀制取氧氣的實驗中起催化作用,進行了以下實驗:

[實驗一]氧化鐵能否在氯酸鉀制取氧氣的實驗中加快反應速率。

實驗編號

KClO3/g

氧化物

產生氣體的體積(mL)

耗時(s)

1

0.6

- -

67

1800

2

0.6

0.2g二氧化錳

67

36.5

3

0.6

____________________g氧化鐵

67

89.5

(1)實驗3中氧化鐵的質量為__________________g,以上實驗采用了________________的實驗方法。

(2)實驗一得到的結論是____________。

[實驗二]為證明氧化鐵是該反應的催化劑,同學們又完成了以下的實驗:

[資料]氯酸鉀和氯化鉀均能溶于水.

I.在實驗3反應后的混合物中加足量的水溶解,過濾得到固體,洗滌干燥并用天平稱量,質量為0.2g.

II.將一定量的CO通入濾出的固體,按下面進行實驗:

實驗裝置

實驗現象

實驗分析

玻璃管中固體全部變?yōu)楹谏?/p>

生成了鐵

錐形瓶中澄清石灰水變渾濁

產生了二氧化碳

(3)寫出玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式____________。寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式__________。

[實驗結論]氧化鐵能在氯酸鉀制取氧氣反應中起催化作用.

[實驗反思] (4)小華同學發(fā)現實驗二( II )中的實驗裝置從環(huán)保角度看有一個缺陷,改進的方法是_____________________________。若該固體完全反應,則實驗完冷卻試管后,直形試管的質量將_____________(增大\減。,理論上質量的改變量為____________________________克。

(5)同時小華查閱資料發(fā)現一氧化碳還原氧化鐵后剩余固體可能由氧化亞鐵、四氧化三鐵、鐵粉和未反應的氧化鐵中的一種或幾種組成.為了研究剩余固體的成分,小紅同學查閱了以下資料:

鐵粉

氧化亞鐵

氧化鐵

四氧化三鐵

顏色

黑色

黑色

紅色

黑色

磁性

與CO

不反應

反應

反應

反應

與稀鹽酸

反應生成氯化亞鐵和水

生成氯化鐵和水

生成氯化亞鐵、氯化鐵和水

與硫酸銅溶液

反應

不反應

不反應

不反應

小紅同學認為剩余固體中一定沒有氧化鐵,原因是_________________。

(6)測定剩余固體的組成.

步驟

實驗操作

實驗現象

結論和解釋

1

用磁鐵吸引剩余固體

①_________________________,

剩余固體中沒有氧化亞鐵

2

______________,

_______________,

剩余固體中只有鐵粉

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科目:初中化學 來源:廣東省深圳市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

環(huán)境問題是全球共同關注的問題,下列措施和理由之間,因果關系不正確的是()

A.禁止使用氟利昂----------------防止臭氧空洞

B.嚴禁排放未經處理的有毒工業(yè)廢水----------------防止水土流失

C.不允許焚燒農作物秸稈----------------防止污染空氣

D.垃圾分類----------------防止環(huán)境污染,廢物利用

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科目:初中化學 來源:廣東省深圳市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

下列有關氣體的說法正確是()

A.按質量計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21%

B.氬氣常用于做電光源,這是利用氬氣的化學性質

C.從空氣中分離得到的稀有氣體是純凈物

D.點燃H2和CO氣體之前都要驗純

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科目:初中化學 來源:河南省商丘市梁園區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題

金屬材料包括鐵、鋁、銅等純金屬和合金。

(1)因性能優(yōu)良,被認為是21世紀的重要金屬材料是_____。

(2)根據所學知識寫出一個有金屬生成的屬于置換反應的化學反應方程式_____。

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科目:初中化學 來源:河南省商丘市梁園區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示,有關說法正確的是( 。

A.a點溶液中的溶質有2種

B.b點得到的固體為Cu

C.c點溶液中溶質為Zn(NO3)2

D.d點得到的混合物中有2種金屬單質

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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市壽光市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題

經過改革開放四十年的發(fā)展,壽光城鄉(xiāng)面貌日新月異。請回答下列問題。

(1)城市夜景流光溢彩,道路兩旁花燈朵朵,霓虹燈發(fā)光屬于____________變化。

(2)彌河大橋的鋼制拉索和護欄上都涂有特殊涂料,其主要作用是防止鋼鐵生銹。鋼鐵生銹就是鐵與空氣中的__________等發(fā)生化學反應的過程。

(3)我市所有公交車都換成了新能源汽車,這種公交車幾乎零排放。一種獨特的鋰氮電池可以為新能源汽車提供動力,該電池的主要反應原理是金屬鋰和空氣中的氮氣在常溫下反應生成氮化鋰(鋰原子的最外層只有1個電子,氮的化合價與NH3中的相同),寫出氮化鋰的化學式____________。

(4)鋁和銅在城市建設中占有重要地位。鋁的活潑性比銅強,請選取恰當試劑證明該結論寫出對應的化學反應方程式_____________。

(5)下圖是某興趣小組展示了光亮鐵釘的一系列變化。

(1)①發(fā)生的化學反應類型___________。

(2)如果用a、b、c分別代表光亮的鐵釘、紅色鐵釘、無銹鐵釘,則它們的質量由大到小的順序為___________(用字母表示)。

(3)③發(fā)生的化學反應方程式___________。

(6)我市是鋼鐵產量大戶,下圖是煉鐵的基本原理圖。向赤鐵礦中通入純凈的一氧化碳氣體,以測定礦石中氧化鐵的純度。假設赤鐵礦中雜質不參與反應,請回答下列問題:

①實驗開始時,先進行的操作是__________(填序號)①通入一氧化碳 ②加熱

②實驗過程中觀察到裝置A中玻璃管內發(fā)生的現象_____________。

③寫出B裝置發(fā)生的化學反應方程式是________________;裝置C的作用是___________。

④從環(huán)境保護的角度看該實驗存在的缺陷是_______________。

⑤實驗前稱量赤鐵礦的質量為20g,通入足量的一氧化碳完全反應后B裝置總質量增加了13.2g,則赤鐵礦中氧化鐵的純度為_____________。

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科目:初中化學 來源:河南省濮陽市縣區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

下列有關水的說法中錯誤的是

A.水的凈化方法中,蒸餾凈化效果最好

B.氫氣燃燒生成水,沒有任何污染

C.活性炭能吸附水中的色素和異味

D.加入肥皂水能使硬水轉化為軟水

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