Question

某學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取研究，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱  ①

 

 ②

 

．
（2）選用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式

 

，A、E連接，制取的氧氣不純的原因可能是

 

（寫一點(diǎn)即可）．
（3）選用B裝置制取氧氣，用過氧化氫溶液和二氧化錳混合，其中二氧化錳的作用是

 

，為了控制該反應(yīng)速率，可將標(biāo)號(hào)①儀器換成

 

．
（4）若將F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從

 

端通入（填“a”或“b”）．若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是二氧化碳，則在F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
如果操作不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致收集的氣體不純；
（3）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
分液漏斗或注射器能夠控制液體藥品的流量，從而可以控制反應(yīng)速率；
（4）二氧化碳的密度比空氣大，能使澄清石灰水變渾濁．

解答：解：（1）①是長(zhǎng)頸漏斗，通過長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品； ②是集氣瓶，常用來收集氣體．
故填：長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶．
（2）選用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
A、E連接，制取的氧氣不純的原因可能是剛產(chǎn)生氣泡就收集，或剛開始集氣瓶中未裝滿水．
故填：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；剛出現(xiàn)氣泡就開始收集．
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合，其中二氧化錳的作用是催化作用；
為了控制該反應(yīng)速率，可將標(biāo)號(hào)①儀器換成分液漏斗或注射器．
故填：催化作用；分液漏斗（或注射器）．
（4）若將F裝置收集二氧化碳，由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，則氣體應(yīng)從a端通入；
若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是二氧化碳，則在F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
故填：a；CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素．