(2007?陜西)2006年8月25日,一輛裝載大量濃燒堿溶液的槽罐車在某一水庫(kù)上游墜橋,部分燒堿泄入河道.有關(guān)部門迅速向被污染的水域內(nèi)加入稀鹽酸,進(jìn)行科學(xué)合理的處理.
(1)事故處理過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
.該反應(yīng)屬于
復(fù)分解反應(yīng)或中和反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)或中和反應(yīng)
反應(yīng).
(2)處理過程中要不斷地檢測(cè)河水的PH,你所知道的測(cè)量溶液PH的操作方法是
用玻璃棒蘸取少量溶液于PH試紙上,再將試紙顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比得出溶液的PH
用玻璃棒蘸取少量溶液于PH試紙上,再將試紙顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比得出溶液的PH

處理后,作為飲用水源,河水中生成的鹽無需從水中分離出來,原因是
NaCl無毒,可食用
NaCl無毒,可食用
分析:氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成鹽和水,屬于復(fù)分解反應(yīng),生成的氯化鈉無毒,測(cè)溶液的PH可以使用PH試紙.
解答:解:(1)被污染的水域含有氫氧化鈉,加入稀鹽酸則發(fā)生中和反應(yīng),該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),所以本題答案為:NaOH+HCl=NaCl+H2O,復(fù)分解反應(yīng)或中和反應(yīng);
(2)檢測(cè)河水的PH,可以使用PH試紙進(jìn)行測(cè)定,氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉為無毒的物質(zhì),是生活中常用的食鹽,不需從水中分離出來,所以本題答案為:用玻璃棒蘸取少量溶液于PH試紙上,再將試紙顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比得出溶液的PH,NaCl無毒,可食用.
點(diǎn)評(píng):本題以實(shí)際應(yīng)用的形式考查了中和反應(yīng)的應(yīng)用以及溶液PH的測(cè)定方法,完成此題可以依據(jù)已有的知識(shí)做出回答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?陜西)下列除去雜質(zhì)的方法不正確的是( 。
    選  項(xiàng)    物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))    除雜方法
  ①    N2(O2    通過灼熱的銅網(wǎng)
  ②    NaOH溶液(Na2 CO3    加入適量的Ca(OH)2溶液,再過濾
  ③    H2(水蒸氣)    通過濃硫酸
  ④    Fe(Fe2O3    加入過量稀鹽酸,再過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?陜西)下列除雜質(zhì)的方法不正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除雜方法
AN2(O2通過灼熱的銅網(wǎng)
BNaOH溶液(Na2CO3加入適量的Ca(OH)2溶液,再過濾
CH2(水蒸氣)通過濃硫酸
DFe(Fe2O3加入過量稀鹽酸,再過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?陜西)如圖為KNO3、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl的溶解度曲線,請(qǐng)分析圖象回答下列問題:
(1)60℃時(shí),KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
等于
等于
(填“大于”、“等于”、“小于”)NaNO2飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)NaNO2因外觀與NaCl相似,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)誤食中毒的事件.20℃時(shí),取這兩種固體各50g,分別加入到100g水中充分?jǐn)嚢韬,沒有溶解完的固體是
NaCl
NaCl
,固體完全溶解的溶液屬于
不飽和
不飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年陜西省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?陜西)Cu、Fe、Al、A9、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬.下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流.請(qǐng)你參與交流并回答下列問題:
(1)李明同學(xué)在對(duì)上述金屬分類時(shí),他根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相同,將“Au、Cu、X”劃分為一類,你認(rèn)為X是______.
(2)請(qǐng)你寫出上述一種金屬與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(3)王亮同學(xué)查閱到以上五種金屬還能開采年限(根據(jù)儲(chǔ)藏量和目前消耗速度確定)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(如圖).請(qǐng)你結(jié)合圖,提出一條金屬資源開發(fā)利用的合理化建議:______.

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