（14分）請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱。a         ；b           。
（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置用_______ (填序號(hào))，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________________________________    。
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置用_______，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________________________________                 。
(4)如果想收集一瓶較純凈的氧氣,收集氣體的裝置最好是__________。
(5)氨氣(NH3)極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       ,收集氨氣則用________裝置。
（6）已知過氧化鈉是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，如果在實(shí)驗(yàn)中用過氧化鈉與水反應(yīng)來制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是       ，
其反應(yīng)的文字表達(dá)式是                                              。
（1）酒精燈；試管 （2）B ；過氧化氫溶液水 + 氧氣

加熱

 
（3）A ；氯酸鉀氯化鉀 +氧氣  （4）C    (5)A ；E 

(6) B；過氧化鈉 +水 氫氧化鈉 +氧氣
（1）根據(jù)常用儀器可知a是酒精燈b是試管；
（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，不需加熱，所以選擇發(fā)生裝置B；過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫溶液水 + 氧氣；
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，屬于“固體加熱型”，所以選擇發(fā)生裝置A，加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀 +氧氣；
（4）收集一瓶較純凈的氧氣，最好用排水法，用排空氣法制得的氣體有可能混有部分空氣；故選C；
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，屬于“固體加熱型”，所以選擇發(fā)生裝置A；氨氣（NH3）極易溶于水，且密度比空氣小，所以選擇E向下排空氣法收集；故答案為：A；E；
（6）由題意可知，實(shí)驗(yàn)中用過氧化鈉與水反應(yīng)來制取氧氣，不需加熱，所以選擇發(fā)生裝置B；過氧化鈉常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，文字表達(dá)式為 過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將一種固體物質(zhì)與一種液體倒在一起，產(chǎn)生大量無色氣體。
(1)請(qǐng)你對(duì)產(chǎn)生的氣體做出一種假設(shè)(或猜想)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)你的假設(shè)(或猜想)。
假設(shè)(或猜想)
驗(yàn)證方法及操作
觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
①
　　
②
　　　
③
　　　
④
　　　
(2)實(shí)驗(yàn)室里如果要制取該氣體，你選擇的藥品是　  　 、　　   。發(fā)生裝置應(yīng)選擇下圖裝置中　　　，收集裝置應(yīng)選擇　　　。
 
(3)制取該氣體的化學(xué)方程式是                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

⑴寫出下列編號(hào)儀器的名稱：①_______________②______________。
⑵甲同學(xué)要用ＫMnO4固體來制�。�２，應(yīng)選用上圖中的_________裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。當(dāng)Ｏ２收集滿并取出集氣瓶后，停止實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是______________           _____________。
⑶李睛同學(xué)自帶了石灰石、領(lǐng)取了濃鹽酸，在Ｂ裝置中反應(yīng)，制取CO２并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到紫色石蕊試液變紅，于是提出了以下假設(shè)：
假設(shè)1  CO2使石蕊試液變紅
假設(shè)2  H2CO3使石蕊試液變紅
假設(shè)3               使石蕊試液變紅。
根據(jù)你曾經(jīng)做過的實(shí)驗(yàn)，假設(shè)        不成立。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，通過實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
（一）實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中一類重要的實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列儀器或裝置圖回答有關(guān)問題：

裝置I               裝置Ⅱ             裝置Ⅲ
（1）裝置I是用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________，表明氧氣已經(jīng)收滿的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                    。
（2）某同學(xué)用裝置Ⅱ制取并收集二氧化碳，用燃著的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿，始終未發(fā)現(xiàn)火焰熄滅，原因是______________________________________________。
（3）用裝置Ⅲ進(jìn)行二氧化錳和雙氧水制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若反應(yīng)速率過快，可以采取的處理方法是                           。
（4）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2三種氣體的反應(yīng)原理及制取、收集方法。請(qǐng)你歸納出制取這三種氣體時(shí)反應(yīng)的共同點(diǎn)_______（填選項(xiàng)序號(hào)）。
A．需要加熱B．需使用催化劑
C．沒有氣體參加反應(yīng)D．生成的氣體只有一種
（二）選用下列裝置測(cè)定水的元素組成，請(qǐng)回答問題：

（5）為準(zhǔn)確測(cè)定水的組成并防止雜質(zhì)、空氣等干擾，導(dǎo)管口的正確連接順序?yàn)椋?br />③→___→____→____→____→①→②→⑧→⑨→⑩。
（6）若測(cè)得A裝置中樣品在實(shí)驗(yàn)后減少了6.4克，E裝置質(zhì)量增加了7.2克，F(xiàn)裝置增加了0.1克，據(jù)此可求出水中H、O元素質(zhì)量比為（只寫計(jì)算式）____________。
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若A處仍有黑色固體，這對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是________________（填“氧的質(zhì)量偏大”、“氫的質(zhì)量偏大”、“無影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________
(2)實(shí)驗(yàn)室用Zn粒和稀H2SO4反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填寫裝置序號(hào)，下同)
(3)有同學(xué)用高錳酸鉀加熱來制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____．欲要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是____   _  ，在收集過程中．發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，你認(rèn)為產(chǎn)生其現(xiàn)象的原因可能是___________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列曲線正確的是 
           

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（8分）下列裝置可制取有關(guān)氣體。

請(qǐng)回答：
（1）儀器a的名稱是            。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                                  ，
應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         （填字母）；如用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到          
            時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                                        ，應(yīng)選用的收集裝置是         （填字母）。
（4）制取二氧化碳時(shí)如果錯(cuò)用了較濃的鹽酸，會(huì)使CO2中混有         （填名稱）；若要除去CO2中的該物質(zhì)，應(yīng)選用右圖裝置中的           （填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

CO2和O2是自然界中生命活動(dòng)不可缺少的氣體，下列對(duì)它們的認(rèn)識(shí)正確的是（   ）
A．都不溶于水　　　　B．都含有氧分子
C．都能供動(dòng)物呼吸D．密度都比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)方程式為                       ；若用裝置F收集CO2，則導(dǎo)管口②應(yīng)與        （填導(dǎo)管口序號(hào)）相連；若在F中加入濃硫酸作干燥劑，用裝置B制備干燥的二氧化碳，裝置導(dǎo)管氣流方向連接順序依次為②→  　→  　→ 　　。（填導(dǎo)管口序號(hào)）
（2）某同學(xué)為了得到較純凈的CO2，將產(chǎn)生的氣體通過盛有足量NaOH溶液的F裝置除去HCl雜質(zhì)，你認(rèn)為該方法是否恰當(dāng)并說明理由              
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）用過氧化氫制取氧氣應(yīng)選擇的裝置是              （填字母編號(hào)），利用此裝置還可以制取的氣體有          。

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