17.A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、C組成元素相同,B是一種黑色粉末,F(xiàn)能使澄清石灰水變渾濁.轉(zhuǎn)化過程如圖所示,回答下列問題:
(1)寫出B物質(zhì)的名稱二氧化錳,它在反應(yīng)①中起催化作用.
(2)寫出反應(yīng)④的符號表達(dá)式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,列舉E的一種用途作燃料.
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(4)自然界通過光合作用過程,實現(xiàn)③的轉(zhuǎn)化.

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答,A、C組成元素相同,B是一種黑色粉末,C能通電分解,故C是水,A是過氧化氫,B是二氧化錳,F(xiàn)能使澄清石灰水變渾濁,故F是二氧化碳,D是氧氣,E是氫氣,據(jù)此解答.

解答 解:A、C組成元素相同,B是一種黑色粉末,C能通電分解,故C是水,A是過氧化氫,B是二氧化錳,F(xiàn)能使澄清石灰水變渾濁,故F是二氧化碳,D是氧氣,E是氫氣,帶入框圖,推斷合理;
(1)B是二氧化錳,在過氧化氫的分解反應(yīng)中起催化作用,故填:二氧化錳;催化;
(2)氫氣和氧氣點燃生成水,氫氣可以用作燃料,故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;作燃料;
(3)水通電分解生成氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng),故填:分解反應(yīng);
(4)自然界通過光合作用實現(xiàn)二氧化碳和氧氣的轉(zhuǎn)化,故填:光合作用.

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題的關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.如圖中的物質(zhì)分別代表初中化學(xué)中常見的物質(zhì).已知A、C兩物質(zhì)組成的元素相同;D、E、F是單質(zhì),B、H是黑色固體.
它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
AH2O2  BMnO2    DO2 ECu或Fe
(2)寫出H→C的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.寫出相關(guān)的化學(xué)符號或符號所表示的意義:
(1)3N3個氮原子
(2)2O22個氧分子
(3)氧化亞鐵中鐵元素顯正二價:$\stackrel{+2}{Fe}$O;
(4)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.根據(jù)所示圖示回答問題:
(1)該圖進(jìn)行的是過濾操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是引流,濾紙的邊緣要高于液面(填“高于”或“低于”),這主要是為了若高于濾紙邊緣,液體會沿著濾紙和漏斗之間的縫隙流下,達(dá)不到過濾的目的.
(3)該操作用于凈水,可除水中不溶性雜質(zhì),如需要進(jìn)一步使水凈化,則可繼續(xù)進(jìn)行蒸餾(填“吸附”或“蒸餾”)操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳(氯化鉀易溶于水),并驗證二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變,有以下幾步操作可供選擇,其中正確的操作順序是:①過濾②溶解③烘干④稱量( 。
A.③②①④B.②③①④C.②①③④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

2.葡萄糖是人體內(nèi)主要的供能物質(zhì),化學(xué)式為C6H12O6,試計算:
(1)葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180.
(2)葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是6:1:8.
(3)18g葡萄糖與10.8克水含氧元素的質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.(1)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);
(2)用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的冒出時,再開始收集.
(3)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
( 4)若用丙裝置收集二氧化碳則用從a(a  或  b) 端進(jìn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.據(jù)報道:將氫氣作為汽車發(fā)電機(jī)燃料這一技術(shù)在我國已研究成功.
(1)汽車最理想的清潔燃料是氫氣,氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)
(2)從質(zhì)量守恒定律的觀點看,水可作為制取氫氣的原料,其原因是什么?
(3)氫氣作為燃料有什么優(yōu)點?(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.根據(jù)下列實驗裝置圖,以下說法中錯誤的是(  )
A.a處固體由黑色逐漸變?yōu)榧t棕色
B.反應(yīng)過程中可觀察到b處的澄清石灰水變渾濁
C.CO有毒,通常在c處將其點燃或用氣囊收集以防止污染空氣
D.該實驗可驗證CO的還原性

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同步練習(xí)冊答案