2．打造更完美的電動(dòng)汽車(chē)，鎂電池或?qū)⑷〈囯姵爻尚乱淮灾鳎?）元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31；
（2）該元素在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“失去”或“得到”）電子．

分析 由題目中的元素周期表中的硫元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其元素種類(lèi)、質(zhì)子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、得失電子情況等．

解答 解：（1）由元素周期表的信息可知，鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31；故填：24.31；　　
（2）鎂原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)變化中易失去最外層的兩個(gè)電子，次外層變成最外層，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故填：失去．

點(diǎn)評(píng) 了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用和原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
給試管內(nèi)液體加熱		B．
向試管中滴加液體
C．
  過(guò)濾液體		D．
向試管中傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．在20℃時(shí)，將40g氯化鈉固體加入100g水中，充分?jǐn)嚢韬�，仍�?g氯化鈉固體未溶解，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：
（1）所得溶液是20℃時(shí)氯化鈉的飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）；此時(shí)該溶液的質(zhì)量為136g，用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來(lái)配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要15%的氯化鈉溶液200g．
（2）有CO、CO2和N2混合氣體120g，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，使該混合氣體與足量的灼熱氧化鐵完全反應(yīng)，再將氣體通入過(guò)量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后得到白色沉淀的質(zhì)量為200g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)的主要原因是（　�。�
A．酸都能和指示劑作用B．酸在水溶液中都能電離出H+
C．酸都能和堿反應(yīng)D．酸都含有酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是某實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究水的組成．
（2）試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說(shuō)明為氧氣．
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加．
【查閱資料】
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）硫酸亞鉻（CrSO4）溶液呈藍(lán)色．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；分別進(jìn)行了如下三個(gè)試管實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)
操作
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面先變灰黑后變銀白，溶液由淺綠色逐漸變成為藍(lán)色無(wú)明顯現(xiàn)象
【結(jié)論與解釋】
（1）小聰?shù)玫降娜N金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序是Cr＞Fe＞Cu．
（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．某化學(xué)活動(dòng)小組在復(fù)習(xí)了硫酸的有關(guān)知識(shí)后，請(qǐng)你作為該小組成員做如下的歸納整理：
（1）濃硫酸有吸水性，常作某些氣體的干燥劑．
（3）小英同學(xué)用下圖歸納了稀硫酸的五條化學(xué)性質(zhì)（連線(xiàn)表示相互反應(yīng)）．
Ⅰ．為了驗(yàn)證性質(zhì)①，小英將紫色石蕊試液滴加
到稀硫酸中，溶液變紅色．
Ⅱ．圖中A所表示的物質(zhì)類(lèi)別是堿．
Ⅲ．為了驗(yàn)證性質(zhì)⑤，可選用的物質(zhì)是碳酸鈉．
Ⅳ．鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證性質(zhì)②，小英要探究鎂和鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量是ABD（填序號(hào)）．
A．兩種金屬的形狀            B．稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．反應(yīng)容器的大小             D．溫度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．化學(xué)與生活息息相關(guān)．下列說(shuō)法中，不合理的是（　�。�
A．干冰可用作環(huán)保制冷劑B．醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒
C．小蘇打可用于治療胃酸過(guò)多D．苛性鈉可用作食品的干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．甲、乙是兩種常見(jiàn)化合物，二者組成元素相同，且常溫下均為液態(tài)；甲在一定條件下能轉(zhuǎn)化為乙．請(qǐng)依據(jù)所給信息回答問(wèn)題：
（1）乙是H2O（填化學(xué)式）；
（2）寫(xiě)出甲在一定條件下轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）寫(xiě)出一個(gè)有乙參加的屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2，該反應(yīng)原理在生活中的一種用途是做干燥劑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案