分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)根據(jù)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱解答;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(4)根據(jù)氨氣密度比空氣小解答;
(5)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷相關方面的問題;
(6)濃硫酸溶于水放出大量的熱,氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,氯化鈉溶于水時溫度無明顯變化,硝酸銨溶于水時吸收熱量;
氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,隨著溫度的降低而增大.
解答 解:(1)a是長頸漏斗;
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,該氣體是固液反應氣體的發(fā)生裝置,需要A和F裝置;濃硫酸具有吸水性,可以做干燥劑;收集氣體需要導氣管和集氣瓶,故連接的順序是:F→A→C→B→E;反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)氨氣密度比空氣小,因此應該由C進入,這樣氨氣是上方聚集,把空氣從下方排出.
(5)觀察到脫脂棉團由白色變?yōu)榧t色,說明氨分子是不斷運動的,濃氨水具有揮發(fā)性,氨氣的水溶液顯堿性.
故填:B.
(6)若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中,若觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁,說明加入的物質能使溫度升高,加入水和濃硫酸、水和氫氧化鈉固體都能夠使溫度升高.
故答案為:
(1)長頸漏斗
(2)FACBE;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;將燃燒的木條放在集氣瓶口,若熄滅,則集滿;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或實驗室制氫氣也可);
(4)c;
(5)B;
(6)AD.
點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,A、B的飽和溶液升溫至t2℃時,A、B溶質質量分數(shù)相等 | |
B. | t3℃A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃時,C溶液中溶質的質量分數(shù)最小 | |
C. | t3℃時等質量的A、B、C的溶液中,A溶液的溶質質量分數(shù)最大 | |
D. | A中含有少量的C,可以通過蒸發(fā)結晶的方法除去 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,A的溶解度小于C的溶解度 | |
B. | t1℃時,100 g水溶解了40 g A就達到了飽和狀態(tài) | |
C. | t2℃時,A和C的飽和溶液中溶質的質量相等 | |
D. | A和B的飽和溶液從t2℃降到t1℃時,溶液的溶質質量分數(shù)都變小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子、原子、離子都可以構成物質 | B. | 在化學反應中原子不發(fā)生改變 | ||
C. | 同種元素組成的物質一定是單質 | D. | “熱脹冷縮”現(xiàn)象表面分子間有間隔 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取“錫紙”中的金屬箔,用細砂紙打磨后,加入稀鹽酸中 | 產生氣泡 | “錫紙”中的金屬是鋁 |
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取一塊“錫紙”上的金屬箔,用細砂紙打磨后,加入硫酸亞鐵溶液中 | 溶液顏色變淺 | “錫紙”中的金屬是鋁 |
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