8.下列反應(yīng)中,不屬于化合、分解、置換、復(fù)分解等四種基本反應(yīng)類型的是( 。
A.CuSO4+H2S═CuS↓+H2SO4B.Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O
C.2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2D.4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3

分析 化合反應(yīng)指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的化合反應(yīng);
分解反應(yīng)是指一種化合物在特定條件下,分解成二種或二種以上較簡單的單質(zhì)或化合物的反應(yīng);
復(fù)分解反應(yīng)指由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng);
置換反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另外的一種單質(zhì)和另外一種化合物的化學(xué)反應(yīng).

解答 解:A.該反應(yīng)由兩種化合物相互交換成分生成另外的化合物,為復(fù)分解反應(yīng),故A不選;
B.該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),為分解反應(yīng),故B不選;
C.該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外的兩種化合物,不屬于化合、分解、置換、復(fù)分解等四種基本反應(yīng)類型,但屬于氧化還原反應(yīng),故C選;
D.該反應(yīng)由三種物質(zhì)生成一種物質(zhì),為化合反應(yīng),故D不選;
故選C.

點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)基本反應(yīng)類型的判斷,明確這四個概念的內(nèi)涵是解本題關(guān)鍵,根據(jù)概念來判斷即可,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.“侯氏制堿法”是我國近代著名科學(xué)家侯德榜發(fā)明的一種連續(xù)生產(chǎn)純堿與氯化銨的聯(lián)合制堿工藝,同學(xué)們查閱相關(guān)資料并進(jìn)行模擬實驗.
【查閱資料】
①生產(chǎn)原理:NaCl(飽和溶液)+NH3+CO2+H2O=NaHCO3(固體)↓+NH4Cl
 ②主要生產(chǎn)流程如圖所示:

③氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,其水溶液顯堿性.
【理論分析】
(1)依據(jù)資料①可知相同條件下,NaHCO3的溶解度NH4Cl的溶解度<(填“>”或“<”).
(2)NaHCO3受熱分解制得純堿及兩種常見的氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
【模擬實驗】驗證侯氏制堿法能獲得純堿
步驟蘸有稀硫酸
實驗裝置
實驗操作及現(xiàn)象解釋與結(jié)論
1從a管通入NH3,一段時間后,從b管通入CO2,溶液中有固體析出(1)蘸有稀硫酸的棉花的作用是
(2)通NH3的a管若伸到液面下,會造成的后果是
2加熱,導(dǎo)管口有氣泡,澄清石灰水變渾濁步驟1析出的固體是碳酸氫鈉
3滴加足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,固體逐漸消失步驟2加熱后得到的固體是純堿
【實驗反思】同學(xué)們認(rèn)為步驟3的結(jié)論存在不足.依據(jù)題中信息,設(shè)計實驗確定步驟2加熱后得到的固體成分,其方案是將生成的氣體通入澄清的石灰水,觀察到澄清的石灰水變渾濁,證明步驟2加熱后得到的是碳酸氫鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列化學(xué)用語表述,屬于科學(xué)規(guī)范的是(  )
A.氯酸鉀分解的化學(xué)方程式:2KclO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2KCl+3O2
B.氧離子的符號:O22-
C.鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
D.堿式碳酸鎂的化學(xué)式:Mg2(OH)2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.氫氧化鈉和氫氧化鈣是實驗室常用的試劑,它們在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用也非常廣泛,它們有相似之處,也有不同點(diǎn):
(1)它們的水溶液都能使無色酚酞變紅色,是因為都呈堿性;它們都能與酸反應(yīng),生成鹽和水,像這種堿和酸作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)
(2)它們的水溶液都能與二氧化碳反應(yīng),實驗室吸收反應(yīng)多余的二氧化碳一般用氫氧化鈉溶液(選填氫氧化鈉溶液或氫氧化鈣溶液),理由是溶解度大,相同體積的溶液吸收的二氧化碳更多
(3)利用物質(zhì)與物質(zhì)間的反應(yīng),可以制造出許多新的物質(zhì),請寫出實驗室利用石灰水制取少量氫氧化鈉的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
(4)物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān),將氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體分別暴露在空氣中,固體氫氧化鈉(選填氫氧化鈉或氫氧化鈣)表面會出現(xiàn)潮濕耳逐漸溶解的現(xiàn)象,利用這種性質(zhì),該固體可以用作某些氣體(如氧氣、氫氣)的干燥劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.物質(zhì)的用途和使用方法等與其性質(zhì)密切相關(guān).
(1)鐵在生活中可用于制作炊具,因為它有良好的延展性和導(dǎo)熱性.
(2)生石灰常用作食品干燥劑,其原因:CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)氫氧化鈣常用作建筑材料,因為其吸收二氧化碳會生成堅固的CaCO3(寫化學(xué)式).
(4)“潔廁靈”可以有效清除污垢,除去異味,其有效成分為鹽酸.它不能用于清潔大理石制品,用化學(xué)方程式表示其原因:CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2O+CO2 ↑.
(5)“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻,其管道疏通劑的有效成分為氫氧化鈉,在使用時不能與“潔廁靈”混合使用,用化學(xué)方程式表示其原因:HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(6)“漂白精”可以快速漂除衣物污漬,其有效成分為次氯酸鈉(NaClO),若與“潔廁靈”混用,易產(chǎn)生一種有毒氣體.化學(xué)方程式為NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.由FeSO4和Fe2(SO43組成的混合物中,含硫為a%,則所含鐵的質(zhì)量百分含量為( 。
A.3a%B.(100-2a)%C.20%D.1-3a%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.瓷碗破碎B.石蠟熔化C.玉米釀酒D.汽油揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省老河口市九年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

結(jié)合如圖實驗裝置回答相關(guān)問題:

(1)圖中標(biāo)號b儀器的名稱:_________;

(2)實驗室用高錳酸鉀加熱制氧氣的化學(xué)方程式為:______________________;

(3)用KClO3和MnO2制O2 ,若選用A作發(fā)生裝置,則還要增加酒精燈,并把裝置A作如下改動:________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級綜合素質(zhì)模擬(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

某化學(xué)興趣小組,在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,進(jìn)行了如圖所示的實驗。

(1)寫出A實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式______________.

(2)B實驗用于確認(rèn)二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(實驗前K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài)).請寫出實驗中K2處于關(guān)閉狀態(tài)下打開K1時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________;B實驗全過程(先關(guān)K2開K1,再關(guān)K1開K2)觀察到的現(xiàn)象_______________________________

(3)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將A、B兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中,觀察到液體呈紅色,由此產(chǎn)生疑問.

(提出問題)燒杯的廢液中含有哪些物質(zhì)?

(交流討論)一定含有的物質(zhì):酚酞、水和____________,還含有能使酚酞變紅的物質(zhì).同學(xué)們猜想能使酚酞變紅的物質(zhì)是什么?

(查閱資料)碳酸鈉溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性,

CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

(猜 想)廢液中能使酚酞變紅的物質(zhì)是:

A.只有氫氧化鈉 B.只有碳酸鈉 C.______________

(設(shè)計實驗)興趣小組的同學(xué)用氯化鈣溶液來驗證猜想.

(實驗驗證)同學(xué)們對廢液中還可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定:取一定量的廢液,逐滴加入氯化鈣溶液.

(結(jié)論解釋)通過實驗,同學(xué)們得出了確切的結(jié)論.(下圖為同學(xué)們根據(jù)部分實驗現(xiàn)象繪制的關(guān)系曲線).

猜想中一定不成立的是_________(填序號)

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同步練習(xí)冊答案