為了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，科學(xué)家們提出“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下圖所示：把CO2含量高的氣體吹入飽和K2CO3溶液中，生成KHCO3，然后利用KHCO3受熱易分解的性質(zhì)，再把CO2提取出來(lái)，經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榧状迹–H3OH）和水（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3，其中碳元素的化合價(jià)為-4

B.碳酸鉀溶液所起的作用是富集空氣中的CO2，為合成甲醇提供CO2

C.通入高溫水蒸氣的作用是加快CO2的逸出，以便及時(shí)為合成塔提供CO2

D.合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+3H2═CH3OH+H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：2013年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（八則） 題型：填空題

河南省桐柏縣有“中國(guó)天然堿之都”之譽(yù)，天然堿儲(chǔ)量位居亞洲首位和世界第二，可持續(xù)開(kāi)采100年。則回答下列問(wèn)題：

（1）桐柏縣天然堿產(chǎn)業(yè)依靠其得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，成為我國(guó)最大的天然堿生產(chǎn)基地。天然堿是指碳酸鈉晶體，其化學(xué)式為Na2CO3·10H2O，則天然堿的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____。

（2）開(kāi)采期一般選擇在寒冷的冬季，深入水底撈取堿塊。則選擇時(shí)間的理由是________。

（3）鑒別純堿和燒堿可用多種方案，如分別取樣制成溶液，滴加澄清石灰水，若有白色沉淀的則是_________，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：2011年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（十則） 題型：綜合題

我國(guó)在2000年底已探明稀土資源量超過(guò)10000萬(wàn)噸，科技部近期出臺(tái)在“十二五規(guī)劃”期間資金扶持政策，建立稀有金屬戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備制度，積極調(diào)整稀有金屬的出口政策，將我國(guó)打造成稀有金屬研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用科技大國(guó)。則回答：

（1）稀土元素包括鑭(La)與釔(Y)等17種金屬元素，被稱(chēng)作當(dāng)代的“工業(yè)味精”。鑭、釔兩種稀土元素的本質(zhì)區(qū)別在于_____不同。螢石含有微量的稀土元素，經(jīng)日光照射后可持續(xù)發(fā)光數(shù)十小時(shí)，民間稱(chēng)之為“夜明珠”。螢石的主要成分氟化鈣（CaF2）中氟元素的化合價(jià)為_(kāi)____。

（2）稀土金屬鑭（La）和鎳形成的鑭鎳合金是一種優(yōu)良性能的儲(chǔ)氫材料，用于解決氫氣的儲(chǔ)存和運(yùn)輸困難問(wèn)題。儲(chǔ)氫的原理是儲(chǔ)氫材料大量吸收H2，并與H2結(jié)合成金屬氫化物，此過(guò)程發(fā)生了____變化（填“物理”、“化學(xué)” ），儲(chǔ)氫合金屬于___ （填“純凈物”、“混合物”），在熔點(diǎn)和硬度等物理性質(zhì)上與純金屬比較的特點(diǎn)是_________________。

（3）工業(yè)上常用金屬熱還原法制備稀土元素。氯化鈰CeCl3在高溫條件下與足量的鎂發(fā)生反應(yīng)生成稀土元素鈰，則發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)___________，該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型為_(kāi)_________。

（4）稀土金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生。中國(guó)稀土資源儲(chǔ)藏量占有全世界總量的30%，同樣需要綠色生產(chǎn)開(kāi)發(fā)。下列幾種做法中，可有效保護(hù)稀土金屬資源的是_____（填序號(hào)）

a回收利用廢舊金屬制品 b任意開(kāi)采稀有金屬礦石

c加大出口配額，創(chuàng)收外匯 d尋找、開(kāi)發(fā)金屬的代用品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：自熱食品亟待國(guó)標(biāo)出臺(tái)，推動(dòng)行業(yè)規(guī)范發(fā)展 題型：單選題

下列物質(zhì)的使用能夠達(dá)到目的的是

A. 用明礬對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒 B. 用堿液清洗水垢

C. 用生石灰和水作為“自熱米飯”的熱源 D. 用活性炭將硬水軟化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年內(nèi)蒙古線上中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各項(xiàng)利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )

A.氫氣用于填充探空氣球 B.甲烷用作燃料

C.干冰用作制冷劑 D.石墨用于制鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)： 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（六則） 題型：單選題

據(jù)新聞報(bào)道：巴西成功研制用水作燃料的摩托車(chē)。如圖為通電條件下水分子分解示意圖，從中獲得的信息不正確的是（�。�

A.電解水時(shí)發(fā)生分解反應(yīng) B.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變

C.在化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分 D.水分子中含有氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)： 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（六則） 題型：單選題

科學(xué)家成功合成第117號(hào)元素，將列入元素周期表，填補(bǔ)目前已被發(fā)現(xiàn)的第116號(hào)和118號(hào)元素之間缺失的“一環(huán)”。這三種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A.元素符號(hào)不同 B.原子質(zhì)量不同

C.原子的質(zhì)子數(shù)不同 D.原子的電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省定西市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

①H②Fe2+③Cu④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl

A.能表示一個(gè)分子的是①④⑥ B.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥

C.②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同 D.④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：健康飲品茶飲料 題型：單選題

“信陽(yáng)毛尖”是一種綠茶，綠茶中含有單寧酸（化學(xué)式為C76H52O46）具有抑制血壓上升﹑清熱解毒等功效。下列關(guān)于單寧酸的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.屬于氧化物 B.由碳原子﹑氫分子和氧分子構(gòu)成

C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D.碳﹑氧兩種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為76：46

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