生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)海苔包裝袋中用作干燥劑的是生石灰,請用化學(xué)方程式表示其原理______。
(2)如圖為“某礦泉水”標(biāo)簽,回答下列問題:
①寫出礦泉水中硫酸鎂的化學(xué)式______;
②水中溶有一定量的氧氣,請表示出n個氧分子______;
③礦泉水主要含有______種陽離子;
(3)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑有______作用;
(4)喝了碳酸飲料常常會打嗝,說明氣體的溶解度與______有關(guān);
(5)CO2的大量排放是全球氣候變暖的原因之一。為了防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強,可以利用甲醇“捕捉”二氧化碳形成CO2的甲醇溶液。其中甲醇是______(“溶質(zhì)”或“溶劑”);
(6)自然界的水都為混合物,用______區(qū)別硬水和軟水,生活中可通過______將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
(7)碳元素可形成不同的單質(zhì),最常見的有金剛石、C60、石墨,其結(jié)構(gòu)分別如圖:
其中,硬度最大的是______,能做潤滑劑的是______,由分子構(gòu)成的是______(填寫對應(yīng)序號)。
科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)南市商河縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:流程題
海洋是一座巨大的寶庫,海水中有豐富的水生生物和化學(xué)資源,海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼為原料,還可生產(chǎn)具有特殊用途的材料—一納米氧化鎂,其簡要流程如下:
(1)海水曬鹽是______(填“物理“或“化學(xué)”)變化,包含蒸發(fā)、______等過程。
(2)寫出食鹽的一種用途:______。
(3)A步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(4)實驗室進(jìn)行a操作時,需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、______。
(5)下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
①P點的意義是______。
②甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),可用______的方法提純甲(選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶)將飽和甲溶液變?yōu)椴伙柡图兹芤,除了采用添加溶劑(水)的方法外,還可以采用的方法______。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市武城縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
如圖是實驗室制取與收集氣體的裝置圖,據(jù)此回答有關(guān)問題。
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;該組合裝置還可以用來制取氧氣,其化學(xué)方程式為______。
(3)實驗室利用F裝置收集氫氣時,氣體應(yīng)從______端(填“c”或“d)通入。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市武城縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式4NH3+5O2=4X+6H2O,推斷X的化學(xué)式為( )
A. NO B. N2 C. N2O5 D. NO2
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市武侯區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一診化學(xué)試卷 題型:實驗題
實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)儀器①名稱:______;
(2)若用高錳酸鉀固體加熱制取氧氣,A裝置還需作何改進(jìn)______,若A裝置是木炭還原氧化銅的反應(yīng)裝置,裝置A需做何改進(jìn)______,理由是______;
(3)要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B→______→______(填字母序號),B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______,檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是______;
(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______;利用G收集二氧化碳?xì)怏w時,二氧化碳應(yīng)從______端通入(填“a”、或“b”)
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市武侯區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一診化學(xué)試卷 題型:單選題
甲烷和水反應(yīng)可以制備水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是
A. 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
B. 反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種
C. 反應(yīng)前后碳元素的化合價沒有發(fā)生變化
D. 反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量之比為8∶3
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市武侯區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一診化學(xué)試卷 題型:單選題
分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。從組成角度分析,下列四種物質(zhì)中有一種與另外三種明顯不同,該物質(zhì)是( )
A. 二氧化碳 B. 氯化鈉 C. 氧化鈣 D. 水
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省聊城市臨清市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)常用的思維方式。下列是對宏觀事實的微觀解釋,不正確的是( )
A. 硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈——在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大
B. 夏季在校園里聞到陣陣花香——分子在不斷地運動
C. 電解水生成氫氣和氧氣——水中含有氫分子和氧分子
D. 中和反應(yīng)都有水生成——H+和OH-結(jié)合成水分子
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省宣城市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:多選題
為避免汽車尾氣對大氣的污染,汽車尾氣凈化裝置里裝有Pd等過渡元素的催化劑,氣體在催化劑表面吸附與解吸作用的機理如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A. 步驟1屬于化合反應(yīng),步驟2屬于置換反應(yīng)
B. 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目和質(zhì)量都不發(fā)生變化
C. 尾氣凈化裝置中發(fā)生總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+O2+4CO N2+4CO2
D. 上述總反應(yīng)中的氧化劑是NO和O2
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