15．中學(xué)生應(yīng)具有一定的安全常識．下列做法正確的是（　�。�
A．酒精燈打翻著火，立即用水撲滅
B．炒菜時，油鍋內(nèi)著火，立即加入青菜滅火
C．室內(nèi)著火時，立即打開門窗通風(fēng)
D．煤氣泄漏，立即打開抽油煙機排氣

分析 A、根據(jù)滅火的原理判斷．
B、根據(jù)滅火的原理判斷．
C、根據(jù)通風(fēng)會增加氧氣判斷．
D、根據(jù)液化氣、煤氣泄露起火時的處理方法分析，要立即關(guān)閉閥門打開門窗，不能見明火．

解答 解：A、酒精燈打翻著火，立即用濕布撲滅，不能用水撲滅，故說法錯誤．
B、炒菜時油鍋著火，迅速加入大量青菜，可以降低油的溫度到著火點以下，從而達到滅火的目的，故說法正確．
C、室內(nèi)著火時，立即打開門窗通風(fēng)，會使室內(nèi)空氣對流，反而為燃燒提供了大量的氧氣，故室內(nèi)起火時，不能急于打開門窗，故說法錯誤．
C、煤氣具有可燃性，煤氣泄露起火時，要立即關(guān)閉閥門打開門窗，降低其濃度，千萬不能見明火，故說法錯誤．
故選：B．

點評 “安全重于泰山”，防火、防爆問題事關(guān)人民生命財產(chǎn)安全，故易燃易爆物的安全知識就成了化學(xué)考查熱點，了解燃燒的條件和滅火的原理、防火防爆的措施、逃生的方法等是解題的前提．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實驗室提供了如圖1儀器，請你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實驗探究活動：

（1）若用高錳酸鉀來制取一瓶氧氣，你認(rèn)為除需要用到上面的⑤⑥⑦儀器外，還需上面的儀器有①②⑨⑩（填序號）．
（2）甲同學(xué)設(shè)計了如圖2裝置制取CO2，實驗前對該裝置進行了氣密性檢查：打開裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論．你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗方法是否可行？否（填“是”或“否”）．乙同學(xué)也設(shè)計了一種檢驗該裝置氣密性的方法，請你幫助完成：關(guān)閉活塞，在集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端，用冷毛巾敷住錐形瓶片刻�。ㄖ灰侠淼拇鸢敢部桑�，若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時間不下降，則氣密性好．
（3）若要得到干燥的CO2，還需要一個干燥裝置如圖3，干燥劑為濃硫酸．氣體應(yīng)從b方向進入．利用該裝置也可以檢驗生成了二氧化碳，瓶中應(yīng)放入的試劑為澄清的石灰水，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如下反應(yīng)：A+2B→2C+D 下列說法正確的是（　�。�
A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，10gA與l0gB充分反應(yīng)后生成C與D的質(zhì)量之和一定為20g
B．若B是氧氣，C、D分別是二氧化碳和水，則A中一定含有碳、氫、氧三種元素
C．若A、C是單質(zhì)，B、D是化臺物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．若A、B的相對分子質(zhì)量之比是22：9，現(xiàn)有4.4克A和足量B反應(yīng)生成3.6克C和一定質(zhì)量D，則該反應(yīng)中B、C質(zhì)量之比是9：11

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．結(jié)合圖1回答問題：

（1）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填標(biāo)號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實驗室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是B（填標(biāo)號），可選用的收集裝置是C（填標(biāo)號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）一種洗氣裝置如圖2所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　　）
A．用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干--分子在不斷運動
B．氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電--溶液中存在自由移動的Na+和OH-
C．自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂--分子受熱，體積變大
D．氧化汞分解成汞和氧氣--分子還可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．2013年4月，四川省雅安市發(fā)生7.0級地震．全國人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”．
（1）震后災(zāi)區(qū)人們的飲水問題備受關(guān)注．為防止疾病傳染，對飲用水進行如下處理：
①過濾；②煮沸；③消毒；④自然沉降．其中合理的順序為③①④②（填序號）；經(jīng)過上述處理后的水為混合物（選填“純凈物”或“混合物”）．
（2）生活用水硬度過大會有很多危害．生活中可以通過加熱煮沸的方法將硬水軟化．
（3）某市售天然礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示：
用化學(xué)符號填空：鈣離子Ca2+；硫酸根離子${NO}_{3}^{-}$；由標(biāo)簽中的離子構(gòu)成的一種鹽NaCl．
（4）搭建臨時帳篷使用的篷布材料的主要成分聚氯乙烯屬于有機合成（選填“有機合成”或“無機合成”） 材料．在聚氯乙烯中加入氫氧化鋁可以起到很好的阻燃效果．氫氧化鋁作為阻燃劑，在受熱后分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁，寫出該過程的化學(xué)方程式2Al（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al203+3H2O．氫氧化鋁能阻燃的原理是氫氧化鋁分解吸熱，抑制塑料升溫（或分解生成的水蒸氣起到冷卻的效果，阻止燃燒進行；或分解生成的氧化鋁顆粒附在可燃物表面，阻隔空氣，阻止燃燒）．
（5）垃圾是放錯地方的資源．家庭生活中常見的垃圾有：①雞蛋殼，②廢報紙，③爛菜葉，④易拉罐，其中能放入的垃圾箱中的是②④（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；  
（2）人體中最多的氧化物H2O；
（3）硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子Fe2+；
（4）人體中含量最高的金屬元素Ca．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．

（1）圖乙實驗中，硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為藍紫色的火焰產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．相同條件下，圖甲、乙實驗現(xiàn)象較為劇烈的是乙，原因可能是乙中的氧氣濃度大．
（2）圖丙是測定空氣中氧氣含量實驗，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，幾組實驗測定數(shù)據(jù)如下表（集氣瓶的容積為100mL）．
組別12345
進入集氣瓶中水的體積/mL2119221520
分析實驗數(shù)據(jù)，第1，2，3，5組驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，第4組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是紅磷用量不足．不能用硫代替紅磷測定空氣中氧氣含量的原因是硫燃燒生成的是二氧化硫氣體，瓶內(nèi)氣體體積無明顯減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液用碳酸鈉溶液試劑，化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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