15．在下面的變化過程中，只有一個變化與其他變化的本質(zhì)是不同的，該變化是（　�。�
A．鋼鐵生銹B．紙張燃燒C．牛奶變酸D．燈泡發(fā)光

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
B、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
C、牛奶變酸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、燈泡發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．五氧化二碘（化學(xué)式為I2O5）中碘元素（I）的化合價為（　�。�
A．-5B．+5C．+3D．+2

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6．遠到恒星、行星，近到樹木、花草，物質(zhì)世界一刻不停地發(fā)生著變化．下列過程發(fā) 生了化學(xué)變化的是（　�。�
①鋼鐵生銹②米飯變餿③擦燃火柴④冰山融化 ⑤瓷碗碎了⑥光合作用⑦沙子變成了沙雕⑧葡萄釀酒．
A．①②④⑥⑧B．①②③⑥⑧C．①②③④⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)氧氣實驗的說法正確的是（　�。�
A．實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，二氧化錳是反應(yīng)物
B．紅磷在氧氣中燃燒，發(fā)出黃光，生成白色煙霧
C．收集時，用帶火星的木條進行驗滿，這是利用了氧氣的可燃性
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，得到黑色固體物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．美國太空探索技術(shù)公司的“獵鷹9”火箭搭載“龍”飛船，在發(fā)射數(shù)分鐘后，在空中爆炸．原因是發(fā)動機控制燃料流量的節(jié)流閥出現(xiàn)問題，造成第一級燃料耗盡階段發(fā)生爆炸．

（1）“獵鷹9”火箭的低溫燃料是液氫，氧化劑是液氧，氫氣燃燒發(fā)出淡藍色火焰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．
（2）物質(zhì)A也是一種常用的火箭燃料．在點燃條件下，甲與乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下：
①上述四種物質(zhì)中，屬于化合物的是ACD（填序號），從微觀角度判斷的依據(jù)是分子都是由不同種原子構(gòu)成的；
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH4O+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O；
③根據(jù)上述微觀示意圖，你得到哪些化學(xué)變化的信息？（請寫出一條）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．PM2.5是造成霧霾的原因之一，下列措施中不利于大氣中PM2.5治理的是（　　）
A．燃放煙花爆竹B．研發(fā)新能源汽車
C．禁止焚燒秸稈D．加強建筑工地揚塵控制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是（　�。�
A．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭助燃劑
B．氧氣在空氣中的體積分數(shù)為78%
C．魚類能在水中生存，證明水中溶有一定量的氧氣
D．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B．
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳混合物固體
C．
向一定氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液
D．
向一定量的二氧化錳中不斷加入過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空．
①2個氮原子2N；
②氯化鈉中氯元素的化合價是-1價Na$\stackrel{-1}{Cl}$；
③3個亞鐵離子3Fe2+；
④2個五氧化二磷分子2P2O5．

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