1.水是生命之源、萬(wàn)物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水.
(1)生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可以通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度.
(2)某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.
①?gòu)膱D中可以看出,12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是3.3g.
②水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 (1)根據(jù)硬水軟水中加入肥皂水的現(xiàn)象不同區(qū)分,根據(jù)硬水軟化的方法解答;
(2)①根據(jù)反應(yīng)產(chǎn)生氣體的情況圖,當(dāng)反應(yīng)到120s時(shí)放出二氧化碳?xì)怏w達(dá)最大值,為3.3g;
②放出二氧化碳達(dá)最大值時(shí),水垢中碳酸鈣完全反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由放出二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出樣品中碳酸鈣質(zhì)量,碳酸鈣質(zhì)量與水垢樣品質(zhì)量比可計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少,軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多,可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水;煮沸時(shí)硬水中的鈣鎂離子可轉(zhuǎn)化為沉淀,使水軟化;
故填:肥皂水;煮沸;
(2)①由反應(yīng)產(chǎn)生氣體的情況圖,可知12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是3.3g.
故填:3.3;
②解:設(shè)反應(yīng)掉的碳酸鈣質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100                           44
x                               3.3g
100:x=44:3.3g
x=7.5g
7.5g/12.5g×100%=60%
答:水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是60%.

點(diǎn)評(píng) 產(chǎn)生CO2氣體的情況曲線折點(diǎn)表明此時(shí)放出氣體二氧化碳達(dá)最大值,即碳酸鈣完全反應(yīng),所以圖象題一定要注意轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.下列圖示中,“”和“”代表不同的原子,則表示單質(zhì)的是B,表示混合物的是CD.(填編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.食鹽不僅是調(diào)味品,而且還是重要的化工原料,工業(yè)上常用電解飽和食鹽水以制取氫氧化鈉和氯氣.發(fā)生的反應(yīng)為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑.現(xiàn)取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液進(jìn)行電解,當(dāng)完全反應(yīng)時(shí)生成0.2克氫氣.請(qǐng)計(jì)算:
(1)參加反應(yīng)的氯化鈉的質(zhì)量和生成氯氣的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.許多物質(zhì)有殺菌作用.如A.雙氧水   B.硫酸銅 C.高錳酸鉀   D.紅藥水   E.氫氧化鈣    F.臭氧    G.氯氣  H.碘酒  I.75%的酒精  J.84消毒液等.
(1)小明在活動(dòng)時(shí),不小心摔破了膝蓋.校醫(yī)先處理了小明的傷口,方法是涂雙氧水溶液,只見涂溶液后,出血處出現(xiàn)氣泡,原來(lái)血液中有一種過(guò)氧化氫酶,它起了催化作用,寫出化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;過(guò)氧化氫酶\;}}{\;}$2H2O+O2↑.接著校醫(yī)又在小明傷口上涂紅藥水,紅藥水中含Hg2+,有消毒殺菌作用,其殺菌的原理是重金屬鹽能使蛋白質(zhì)失去原有的生理功能;
(2)當(dāng)掛液時(shí),下針處醫(yī)生先用消毒劑H或I(填序號(hào)),在皮膚上擦一下;
(3)游泳池里,往往用B(填序號(hào))消毒,所以池水很藍(lán);
(4)家中給餐具消毒,除了可選用上面的一些消毒劑,家里還可用加熱煮沸或高溫的方法;
(5)給自來(lái)水消毒,工業(yè)上常用上述哪些消毒劑F、G(填序號(hào));
(6)魚池中放養(yǎng)魚前,往往要把水抽掉,曬幾天,然后撒些E(填序號(hào))進(jìn)行消毒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.相同質(zhì)量的下列物質(zhì),在一定條件下完全分解,生成氧氣最多的是( 。
A.KMnO4B.KClO3C.HgOD.H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).
(1)鐵絲能在氧氣中燃燒,卻很難在空氣中燃燒是因?yàn)榭諝庵醒鯕獾臐舛容^低;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶上方的玻璃片不要完全拿掉,這樣做的好處是防止氧氣向外擴(kuò)散;
(3)此實(shí)驗(yàn)有一明顯不足是瓶底微加少量的水或細(xì)砂;
(4)某學(xué)生將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系上一根火柴,點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶底部,鐵絲沒有燃燒,分析他未成功的原因是鐵絲表面有銹、火柴燃燒消耗過(guò)多的氧氣等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.碘酒是一種混合物
B.銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用
C.人體吸入的都是氧氣呼出的都是二氧化碳
D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,在常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.如表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比140120110151312231121
生成1L氧氣所需的時(shí)間(s)1247950547593106153240
(1)請(qǐng)寫出氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(2)據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為1:10時(shí),反應(yīng)速率最快;二氧化錳的用量過(guò)少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,原因是MnO2與KClO3的接觸面積小,因此催化作用不明顯;
(3)二氧化錳用量過(guò)多沖淡了氯酸鉀粉末,相當(dāng)于減少反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù),所以反應(yīng)速率受到影響;
(4)通過(guò)分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量(填“是”或“不是”)不是越多越好.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.生活中的自來(lái)水屬于(  )
A.混合物B.純凈物C.氧化物D.化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案