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【題目】利用化學知識,可以解釋與解決生活中一些常見的問題,請你完成下列空白:

1)水與雙氧水的化學性質不同,是因為它們的_____不同。

2)用活性炭凈水器可凈化飲用水是利用活性炭的_____作用。

3)天然水中含有許多雜質,將天然水變成純水的方法是_____。日常生活中軟化硬水的方法_____

4)下列生活中的做法 不利于節(jié)約用水的是_____

A.洗菜的水用來澆花B.未喝完的礦泉水隨手倒掉

C.用不間斷的流水沖洗碗筷D.洗手使用洗手液時暫時關閉水龍頭

56.5世界環(huán)境日中國主題為共建生態(tài)文明,共享綠色未來。請你參與下列問題:內蒙古大草原,過去是天蒼蒼,野茫茫,風吹草地現牛羊,現在則是天蒼蒼,野茫茫,老鼠跑過露脊梁,其原因可能是_____。

A.溫室效應引起長期干旱 B.亂砍亂伐森林

C.過度放牧、盲目開墾 D.酸雨的影響

【答案】分子構成 吸附 蒸餾 煮沸 BC ABCD 。

【解析】

1)決定物質性質的是物質的組成和結構,水與雙氧水的化學性質不同,是因為它們的分子構成不同,一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成,一個雙氧水分子由兩個氫原子和兩個氧原子構成;

2)用活性炭凈水器可凈化飲用水是利用活性炭的吸附作用,能吸附水中的色素和異味;

3)天然水中含有許多雜質,將天然水變成純水的方法是蒸餾,因蒸餾時只有水從混合物中分離出來,得到水是蒸餾水,屬于純凈物,硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水,煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉化成沉淀而降低水的硬度;

4A.洗菜的水用來澆花,可以做到一水多用,可以達到節(jié)約用水的目的;

B.未喝完的礦泉水隨手倒掉,不利于節(jié)約用水;

C.用不間斷的流水沖洗碗筷不利于節(jié)約用水;

D.洗手使用洗手液時暫時關閉水龍頭,可以達到節(jié)約用水的目的。故選BC

5天蒼蒼,野茫茫,老鼠跑過露脊梁,意思是植被少、生長不茂盛,

A.溫室效應引起長期干旱易導致植物干枯,選項正確;

B.亂砍亂伐森林導致植物光合作用弱,空氣中二氧化碳含量高,引起溫室效應,植物干枯,選項正確;

C.過度放牧、盲目開墾導致植物光合作用弱,空氣中二氧化碳含量高,引起溫室效應,植物干枯,選項正確;

D.由于酸雨的腐蝕,使植物枯死,選項正確。故選ABCD。

練習冊系列答案
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【題目】1)現有下列物質:①水銀②氧化鎂③液態(tài)氧④自來水⑤冰水混合物⑥高錳酸鉀。用序號填空,屬于單質的是_____;屬于氧化物的是_____;屬于混合物的是_____。

2)從①質子數②中子數③核外電子數④最外層電子數中選擇填空。(用序號填空)

決定原子種類的是_____:決定元素化學性質的是_____;原子的核電荷數決定于_____。

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【題目】下列敘述正確的是( )

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A. K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7B. C2H5OH中氫元素的質量分數最小

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B. 其中氫元素質量分數最小

C. 丙烯酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為342

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【題目】某實驗小組同學發(fā)現在實驗桌上的小燒杯中,有上周做實驗取出的氫氧化鈉固體忘記回收處理。該小組同學對該氫氧化鈉固體是否變質一起進行了如下探究實驗。

(猜想與假設)

猜想1:該固體是NaOH

猜想2:該固體是Na2CO3

猜想3:該固體是______

(方案討論)

為了驗證猜想2或猜想3,甲、乙、丙三個同學分別提出如下方案。

(實驗準備)

將該固體置于燒杯中,加水完全溶解,配制成待測溶液。

甲同學:取該待測溶液少許于試管中,向溶液中滴加酚酞,若酚酞變紅,則猜想3成立,否則猜想2成立。同學們認為此方案不可行,原因是______。

乙同學:取該待測溶液少許于試管中,向溶液中滴加足量的BaOH2,再滴入酚酞,根據現象不同來判斷猜想2或猜想3成立。同學們認為此方案也不可行,原因是______。

丙同學:取該待測溶液少許于試管中,向溶液中滴加過量的BaCl2溶液(顯中性),再滴入酚酞溶液,根據現象不同來判斷猜想2或猜想3成立。同學們通過分析認為此方案可行。

(實驗驗證)

實驗步驟

實驗現象

結論及解釋

①取該待測溶液少許于試管中,向溶液中滴加過量 ______

有氣泡產生

猜想 ______ 不成立

②取該待測溶液少許于試管中,向溶液中滴加過量的BaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液

______ , ______

猜想 ______ 成立

(反思與交流)敞口放置的氫氧化鈉容易變質,所以要______保存。

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