6.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型:
(1)鎂條在氧氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應(yīng)
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng)
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng)
(4)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫以及根據(jù)反應(yīng)類型的特點(diǎn)進(jìn)行解答即可.

解答 解:(1)鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng);
(2)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng);
(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,屬于分解反應(yīng);
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下下生成水和氧氣,故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,屬于分解反應(yīng);
故答案為:(1)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應(yīng);(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng);(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng);
化合反應(yīng) 化合反應(yīng)  分解反應(yīng) 分解反應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.取20g氫氧化鈉和硫酸鈉固體混合物,完全溶解在水中配制成219.6g溶液,向其中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸銅溶液,生成沉淀與加入硫酸銅溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.計(jì)算:
(1)混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量
(2)恰好完全反應(yīng),過濾后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.1%的濾液,則所加硫酸銅溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.小童將觀察到的現(xiàn)象形象地畫了幅卡通畫,每個(gè)卡通人和的表示一種金屬,周圍的小黑點(diǎn)表示反應(yīng)中生成的氣體,如圖所示:
(1)四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mg>Zn>Fe>Cu.
(2)小童要用其它方法驗(yàn)證銅、鐵、鎂的活動(dòng)性順序,他已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要另選的兩種溶液是CuSO4(填化學(xué)式,下同)溶液和MgSO4溶液.
(3)金屬銅和稀鹽酸不反應(yīng),但會(huì)和硝酸銀溶液反應(yīng),請(qǐng)寫出方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag,其現(xiàn)象為在銅的表面有銀白色物質(zhì)生成,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.有A、B、C、D四種物質(zhì):A是無色氣體,B在A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體C;D是一種無色的氣體,把D通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì).
(1 )寫出各物質(zhì)的化學(xué)式AO2BSCSO2DCO2
(2 )寫出B在A中燃燒的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3 )寫出實(shí)驗(yàn)室用一種白色固體和一種黑色固體混和制A的方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題.
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱:a試管b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)如用B裝置通過過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,向裝置中添加藥品應(yīng)先加二氧化錳.
(4)實(shí)驗(yàn)室用F裝置測量制取的CO2氣體的體積,在操作方法都正確、裝置氣密性良好的情況下,結(jié)果發(fā)現(xiàn)測出的CO2氣體的體積數(shù)據(jù)偏小,試分析可能的原因是部分二氧化碳溶于水.
反思:收集CO2氣體之前應(yīng)該在F裝置的水面處滴入一層植物油.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.C、O、Ca、H是常見的四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)石墨C  能支持燃燒的氣體O2
能燃燒的氣體CO  常用于滅火的氣體CO2
(2)可用來制取二氧化碳?xì)怏w的白色固體的主要成分CaCO3  金屬氧化物CaO  石灰水的主要成分Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)應(yīng)圖形正確的是( 。
A.
向pH=13的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
B.
向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量
C.
等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng)
D.
向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.小明對(duì)一瓶久置于空氣中的NaOH溶液中是否含有Na2CO3進(jìn)行探究,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.滴加石蕊溶液B.滴加稀鹽酸C.滴加Ca(OH)2溶液D.滴加Ba(NO32溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如表實(shí)驗(yàn)操作中(括號(hào)內(nèi)為待檢驗(yàn)物質(zhì)或雜質(zhì))不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)物質(zhì)目的主要實(shí)驗(yàn)操作
ACO、CH4氣體鑒別點(diǎn)燃,觀察火焰
BNa2CO3(NaOH)溶液檢驗(yàn)先滴加足量的CaCl2溶液,靜置,再滴加酚酞試液,觀察溶液顏色的變化
CNaCl(NH4HCO3)固體除雜加熱至固體質(zhì)量不變
DMnO2、KCl固體分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案