下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
B、Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
C、Fe（OH）3+3HCl═FeCl3+3H2O
D、Fe+ZnSO4═Zn+FeSO4
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．
解答：解：A、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
B、銅的金屬活動性比氫弱，不能與稀硫酸反應(yīng)，故選項(xiàng)書寫錯誤．
C、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
D、鐵的金屬活動性比鋅弱，不能與硫酸鋅反應(yīng)，故選項(xiàng)書寫錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語中，通常只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是（　�。�
A、CB、N
C、O2D、2H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶液的敘述中，正確的是（　　）
A、飽和溶液一定是濃溶液
B、不飽和溶液一定是稀溶液
C、溶液是均一穩(wěn)定的混合物
D、均一穩(wěn)定的液體都是溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖的微觀變化，其反應(yīng)類型是（　�。�
A、化合反應(yīng)
B、置換反應(yīng)
C、分解反應(yīng)
D、不屬于基本反應(yīng)類型

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四種變化中，其中與其它三者有本質(zhì)的區(qū)別的是（　　）
A、水汽化B、冰脹破缸
C、大米釀酒D、玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由鐵氧兩種元素組成的物質(zhì)中，測得鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為72.4%，該物質(zhì)的組成為（　　）
A、只有Fe3O4
B、一定是Fe2O3和FeO的混合物
C、可能是Fe3O4、Fe2O3、FeO的混合物
D、可能是Fe3O4、Fe2O3的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是（　�。�
A、氮?dú)?nbsp; 蒸餾水
B、硫酸銅  稀鹽酸
C、氫氣  海水
D、二氧化碳  空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說法不正確的是（　�。�
A、氮?dú)庥脕肀Ｗo(hù)糧食，利用了氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B、二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)、也利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C、稀有氣體充入霓虹燈，是利用了稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
D、氧氣被用作火箭的燃料，利用了氧氣的可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請你填寫有關(guān)空格：
（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過量，目的是
 
．
（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
，這可能是由什么 原因引起的？
 
（寫一點(diǎn)即可）；
（4）某同學(xué)由本實(shí)驗(yàn)得到如下一些結(jié)論：①燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高  ②空氣含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳和稀有氣體  ③可用鐵代替紅磷完成該實(shí)驗(yàn)  ④氮?dú)怆y溶于水，其中正確的是：
 
（填序號）．

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