【題目】科技節(jié)活動中,化學實驗小組做了如下實驗,請回答以下問題。

1)圖A所示實驗可觀察到鐵樹上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?/span>_______色,該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是_____________________(填字母)。

A氨分子是不斷運動的 B氨分子有一定質(zhì)量 C濃氨水具有揮發(fā)性

2)圖B所示實驗,將注射器中濃石灰水注入瓶中,會看到雞蛋被入瓶中,該實驗中涉及的化學方程式為_______________________________。

3)圖C所示實驗,當通過導管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒,該實驗說明燃燒需要的條件為:可燃物;達到燃燒所需要的______________________________,反應的化學方程式為_____________________________________。

4)圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是

___________________________________________(用化學方程式表示)。

【答案】 B CaOH2+CO2=CaCO3↓+H2O 著火點 與氧氣接觸 4P+5O22P2O5 CO2+H2O=H2CO3

【解析】

1)濃氨水易揮發(fā),實驗過程中,濃氨水中的氨氣分子不斷的運動,當氨氣分子運動到酚酞試液中時,氨氣和水反應生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色,因此可觀察到鐵樹上浸有無色酚酞試液的棉團由白無色變?yōu)榧t色;該實驗中,涉及到氨分子是不斷運動的,濃氨水具有揮發(fā)性,沒有涉及的性質(zhì)是氨分子有一定質(zhì)量。

2)將注射器中濃石灰水注入瓶中,二氧化碳被石灰水吸收,導致錐形瓶中的氣體壓強減小,在外界大氣壓的作用下,雞蛋被入瓶中,該實驗中涉及的化學方程式為:CaOH2+CO2═CaCO3↓+H2O

3)可燃物燃燒的三個條件是:①物質(zhì)具可燃性;②達到燃燒所需要的著火點;③可燃物與氧氣或空氣接觸;所以,當通過導管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒;白磷燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O22P2O5。

4)圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,是因為二氧化碳和水反應生成了碳酸,碳酸使小花變紅,二氧化碳和水反應的化學方程式為:CO2+H2O═H2CO3。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒

C. 過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

D. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

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【題目】現(xiàn)有硫酸鈉和氯化鈉的混合溶液100g,鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為4.6%,向其中加入30g硝酸鋇與硝酸銀的固體混合物,恰好完全反應。過濾,得26.6g固體,求原混合溶液中硫酸根離子和氯離子的質(zhì)量分數(shù)之和(  )

A. 45%B. 22.9%C. 15%D. 9%

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【題目】在化學世界中舉足輕重.

1)水的化學式為H2O,關于“H2O”的含義,四位同學表達了如圖所示的四種說法,請你將說法③、④省略的部分填寫在橫線上.說法③:表示水由_____;說法④:表示每個水分子由_____

2)與水有關的化學反應很多很多,請你任舉一個,用化學方程式表示:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),實驗操作及相關數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g;

(2)這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是氧元素,鈉元素在元素周期表中的相關信息及有關粒子的結構示意圖,下列說法錯誤的是( 。

A. 氧元素的原子序數(shù)為8

B. 的結構示意圖是

C. 氧元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是最外層電子數(shù)不同

D. 兩種元素可組成化學式為的化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

1t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序為______

2t2℃時,乙物質(zhì)的溶解度為______g

3)將t2℃時180g甲的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量為______g,所得甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______

4)取等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì),分別配制成t2℃時的恰好飽和溶液,所得三種溶液的質(zhì)量由大到小順序為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:

1t2℃,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____。

2_____(填“t1℃”或“t2℃”)時,AC兩物質(zhì)的溶解度相等。

3t2℃,將30A物質(zhì)投入50克水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為_____克。

4t2℃,將AB、C三種飽和溶液分別降溫到t1℃,此時A、B、C三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組學習了酸、堿、鹽的知識后,對某些鹽的性質(zhì)開展了探究活動。

研究主題;探究FeCl3溶液加熱,灼燒的變化

相關信息:酒精(C2H5OH)具有還原性,加熱條件下能與Fe3O4反應;FeFe3O4易被磁鐵吸引,FeO是一種黑色固體,不能被磁鐵吸引;Fe3O4能與鹽酸反應,生成鹽和水。

(1)實驗一:將大約20mL飽和FeCl3溶液在蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā),沸騰后發(fā)現(xiàn)溶液中逐漸產(chǎn)生紅褐色渾濁。

①FeCl3溶液呈黃色主要是因為溶液中含有鐵離子,鐵離子符號為_______。

加熱時,FeCl3易與水反應生成紅褐色物質(zhì)和鹽酸,反應的化學方程式:________

由實驗啟示,FeCl3溶液通過蒸發(fā)結晶的方式______(不能”)獲得FeCl3固體。

(2)實驗二:將實驗一蒸發(fā)獲得的紅褐色固體轉(zhuǎn)移到坩堝中灼燒,顏色由紅褐色變?yōu)榧t棕色。

此過程發(fā)生分解反應,除生成紅棕色物質(zhì)外,還生成水,反應的化學方程式:_____。

氫氧化鎂、氫氧化銅等加熱分解也能得到對應的金屬氧化物,結合實驗,從物質(zhì)類別及其溶解性推斷,通過加熱分解_____________可生成對應的金屬氧化物。

(3)實驗三:小組同學用多根玻璃棒蘸取飽和FeCl3溶液于酒精燈火焰上灼燒,隨著加熱時間的持續(xù),在1分鐘內(nèi)觀察到玻璃棒表面顏色的變化依次為:黃色、紅褐色、紅棕色、黑色。

實驗三相對于實驗一和二,優(yōu)點是______(1點即可)

同學們對黑色物質(zhì)的成分產(chǎn)生了疑問。聯(lián)系酒精的可燃性、還原性等相關性質(zhì),對黑色物質(zhì)的成分提出了猜想,經(jīng)討論認為,可能是____________(名稱也可)和Fe3O4四種物質(zhì)中的一種或幾種。

為了確定黑色物質(zhì)的成分,收集黑色物質(zhì),進行了如下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取黑色粉末用磁鐵吸引,觀察現(xiàn)象

黑色粉末全部被磁鐵吸引

綜合實驗現(xiàn)象判斷,此黑色物質(zhì)成分是____________

向裝有黑色粉末的試管中加入足量的鹽酸,充分反應,觀察現(xiàn)象

固體逐漸溶解,但無氣泡產(chǎn)生

(4)拓展延伸

配制FeCl3溶液時,為防止出現(xiàn)紅褐色物質(zhì),可向其中滴加少量的______________(化學式也可)溶液。

結合已學知識,從元素化合價變化的角度分析,Fe2O3發(fā)生還原反應時,反應前后鐵元素化合價一般呈_________(上升下降”)的變化。

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