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下列是表示物質分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種有不同質子數(shù)的原子．則圖中表示單質的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：單質和化合物的判別
專題：物質的分類
分析：根據(jù)單質的概念進行分析，單質是由一種元素組成的純凈物．
解答：解：A、該物質含有一種分子，屬于純凈物，是由同種元素組成的純凈物，屬于單質，故A正確；
B、該物質含有一種分子，屬于純凈物，是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故B錯；
C、該圖片中含有兩種物質的分子，表示兩種不同的物質，屬于混合物，故C錯；
D、該圖片中含有兩種物質的分子，表示兩種不同的物質，屬于混合物，故D錯．
故選：A．
點評：本題主要考查了物質的分類，完成此題，可以依據(jù)物質的元素組成進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列均為測定氧氣含量的實驗
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃．
【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案A和方案B來測定氧氣含量．

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗．
A中紅磷燃燒，產生大量
 
，冷卻后打開彈簧夾，水從燒杯倒流入集氣瓶約占瓶內空間的
 
．
【反思與評價】
（1）實驗中磷的量應為足量，原因是
 

（2）兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案
 
，原因是
 
．
（3）若將A中紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功
 
（填“能”或“否”）？理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

X、Y、Z、W均為短周期元素，它們在元素周期表中的位置如下圖所示．若Y原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍，下列說法中正確的是（　�。�
X Y
Z W
A、原子半徑：W＞Z＞Y＞X
B、最高價氧化物對應水化物的酸性：Z＞W＞X
C、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：Z＞W
D、W的單質能與水反應，生成一種具有漂白性的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)在的社會對能量需求會很大，人類通過化學反應獲得的能量大多來自于化石燃料，開發(fā)和使用新能源上進行了很多嘗試，比如街頭路燈，每天只要短時間光照就能使用（如圖），這種新能源是（　�。�
A、太陽能B、風能C、核能D、氫能

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科目：初中化學 來源： 題型：

用如圖裝置測量空氣中氧氣的體積含量，使結果小于
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的原因不可能是（　　）
A、燃燒匙內盛放的物質過多
B、燃燒匙內盛放的物質過少
C、裝置氣密性不好
D、未冷卻到室溫就觀察比較

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗基本操作正確的是（　　）
A、
  蒸發(fā)食鹽水
B、
放入塊狀固體
C、
    稀釋濃硫酸
D、
     過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

“鋼”屬于化學材料中的（　�。�
A、金屬材料B、合成材料
C、無機非金屬材料D、復合材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素性質呈周期性變化根本原因是（　　）
A、元素的相對原子質量逐漸增大
B、核外電子排布呈周期性變化
C、核電荷數(shù)逐漸增大
D、元素化合價呈周期性變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，前者是混合物，后者是純凈物的是（　�。�
A、鹽水   白酒
B、可樂  二氧化碳
C、冰水混合物  液氧
D、氮氣   氧氣

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