14．下列是某同學(xué)在填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)時(shí)描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．塊狀石灰石放入足量稀硫酸中，持續(xù)產(chǎn)生氣泡
C．加碘鹽中加入淀粉變藍(lán)
D．氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面變得潮濕并逐漸溶解

分析 A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)石灰石與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)碘遇淀粉變藍(lán)色的特性，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氫氧化鈉易潮解，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，不能持續(xù)產(chǎn)生氣泡，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、碘遇淀粉變藍(lán)色，加碘鹽中不含碘，不能使淀粉變藍(lán)色，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、氫氧化鈉易潮解，氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面變得潮濕并逐漸溶解，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、堿的化學(xué)性質(zhì)、常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．化學(xué)與生活密切相關(guān)．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大B．食用牛奶可為人體補(bǔ)充蛋白質(zhì)
C．電器起火時(shí)應(yīng)立即切斷電源D．蒸餾可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)除雜試劑（足量）操作方法
A[CO（CO2）氫氧化鈉溶液氣體通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
BK2CO3（KCl）稀鹽酸加入足量稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
CFeSO4 （CuSO4）鋅粉加入足量鋅粉并過(guò)濾
DZn（Fe）稀硫酸加入足量的稀硫酸，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2015年12月26日，成渝高鐵通車(chē)．下列應(yīng)用在高鐵列車(chē)上的材料，不屬于金屬材料的是（　　）
A．不銹鋼B．塑料C．鋁合金D．銅線(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用如圖裝置完成以下實(shí)驗(yàn)：（注明：C處的氫氧化鈉溶液用于吸收反應(yīng)生成的氣體或多余的氣體反應(yīng)物）
（1）探究燃燒條件：B處盛放木炭粉
實(shí)驗(yàn)①：先在A處通入氧氣一段時(shí)間后，B處沒(méi)有明顯現(xiàn)象；
實(shí)驗(yàn)②：先在A處通入氧氣，在B處加熱一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)木炭粉燃燒；
實(shí)驗(yàn)③：先在A處通入氮?dú)�，在B處加熱一段時(shí)間，B處沒(méi)有明顯現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)②對(duì)比，說(shuō)明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)②與實(shí)驗(yàn)③對(duì)比，說(shuō)明燃燒需要的另一個(gè)條件是燃燒需要有氧氣參加．
（2）模擬工業(yè)煉鐵：B處盛放氧化鐵粉末
實(shí)驗(yàn)④：在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后，B處下方用酒精噴燈加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變成黑色，在C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，在D處的尾氣處理的方法為放一燃著的酒精燈．
（3）模擬呼吸面具中的反應(yīng)原理：B處盛放過(guò)氧化鈉粉末
資料摘要：過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色的固體，能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和一種白色固體．
實(shí)驗(yàn)⑤：在A處通入二氧化碳一段時(shí)間后，B處固體變成白色，根據(jù)反應(yīng)物的組成元素推斷，該白色固體物質(zhì)是碳酸鈉（選填“碳酸鈉”或“碳酸氫鈉”），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．某化工廠生產(chǎn)的某固體產(chǎn)品中除了含有在加熱條件下不分解，也不與空氣成分反應(yīng)的物質(zhì)外，還可能含有NaHCO3、Na2CO3中的一種或兩種．某化學(xué)興趣小組為探究該固體的成分，稱(chēng)量樣品m1g，經(jīng)充分加熱并在干燥的保護(hù)氣中冷卻，至質(zhì)量不再減輕為止，剩余固體的質(zhì)量為m2g．下列推斷正確的是（　�。�
A．若m1=m2，則原樣品中無(wú)NaHCO3
B．若m1＞m2，則原樣品中一定有NaHCO3
C．若53m1/84＜m2＜m1，則原樣品中一定有Na2CO3
D．若53m1/84＜m2＜m1，則原樣品中一定無(wú)Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．近來(lái)有科學(xué)家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來(lái)降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量．“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用．常利用足量的NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，過(guò)程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

（1）捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）把CaO放入反應(yīng)分離室中與H2O反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2；利用此反應(yīng)，氧化鈣可用作食品干燥劑；
（3）“反應(yīng)分離”中為將固體和液體分離，所用到的基本操作是過(guò)濾，該固體是碳酸鈣．
（4）整個(gè)過(guò)程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氧化鈉和氧化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．向一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且無(wú)其他物質(zhì)生成．一段時(shí)間后，測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)如表中所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g271236
反應(yīng)后質(zhì)量/gX19212
A．丙可能是此反應(yīng)的催化劑
B．甲、丁兩物質(zhì)所含元素的種類(lèi)一定相同
C．參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為1：3
D．丁一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．pH＜7的雨水稱(chēng)為酸雨B．水是人類(lèi)重要的營(yíng)養(yǎng)素
C．氫氣是一種無(wú)機(jī)物D．鋁合金是一種合成材料

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