根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a  ,b  

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  ,可選擇的收集裝置是(填字母).

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,若用裝置A作為發(fā)生裝置,還需在試管口  

(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是  .對(duì)于制取氧氣后的固體殘?jiān)ㄟ^以下實(shí)驗(yàn)操作可以回收其中的二氧化錳:①烘干、②溶解、③過濾、④洗滌,正確的操作順序是  (填序號(hào)).


【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式. 

【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

【分析】(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;   

(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;                                                      

 氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;

(3)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                                

為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;

(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣.

【解答】解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是水槽,常用于排水法收集氣體.

故填:酒精燈;水槽.

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣時(shí),應(yīng)該是利用過氧化氫制取,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O22H2O+O2↑;

因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集.

故填:2H2O22H2O+O2↑;C或E.

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,若用裝置A作為發(fā)生裝置,還需在試管口塞一團(tuán)棉花.

故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;塞一團(tuán)棉花.

(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是:2KClO32KCl+3O2↑;

正確的操作順序是:溶解、過濾、洗滌、烘干.

故填:2KClO32KCl+3O2↑;②③④①.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模虎谑占嘘P(guān)資料;③設(shè)計(jì)合理方案;④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)下圖回答問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫(H 2O 2)制取氧氣.
【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚河眠^氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣.
【收集有關(guān)資料】過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解出氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                             
【設(shè)計(jì)合理方案】:發(fā)生裝置選用____________(填序號(hào),下同),收集裝置選用___________。
【進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)】:
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,可以用加熱氯酸鉀(KClO 3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣.
【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚?u>                                        .
【收集有關(guān)資料】:氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體.且二氧化錳在反應(yīng)中__________。
【設(shè)計(jì)合理方案】:發(fā)生裝置選用____________,若選用D收集裝置收集氧氣,你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是                            。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A~E是初中常見的五種物質(zhì)。常溫下,A與B、C與D的狀態(tài)相同;D具有助燃性和氧化性,E是暗紫色的固體。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化

關(guān)系如右圖(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化

學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分

反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:

(1)寫出物質(zhì)E的化學(xué)式    ▲   。

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式       ▲    ,基本反應(yīng)類型是   ▲   反應(yīng)。

(3)試從微觀解釋A與B化學(xué)性質(zhì)不同的原因是       ▲      。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


焊接金屬時(shí),能用作保護(hù)氣的一組氣體是( 。

A.氮?dú)、氬?nbsp;  B.氮?dú)、氧?/p>

C.二氧化碳、氧氣   D.氫氣、氮?dú)?/p>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。

A.CuSO4 B.Hg   C.NH3  D.O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


甲、乙兩個(gè)小組分別通過實(shí)驗(yàn)探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物(裝置如圖1),觀察到不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

甲組:燒杯內(nèi)壁有無色液滴;

乙組:燒杯內(nèi)壁有無色液滴,燒杯底部有黑色固體.

根據(jù)燒杯內(nèi)壁有無色液滴,可得出蠟燭的燃燒產(chǎn)物有  

【提出問題】乙組實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的黑色固體是什么?

【進(jìn)行猜想】根據(jù)顏色和狀態(tài),猜想黑色固體的主要成分可能是碳.

【實(shí)驗(yàn)探究】利用如圖2實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)了下表實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:

        實(shí)驗(yàn)操作            實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

方案一  取少量黑色固體于試管a中,緩緩?fù)ㄈ肟諝,點(diǎn)燃酒精燈  黑色固體燃燒,發(fā)出  光,試管b中溶液變渾濁

方案二  取少量黑色固體于試管a中,緩緩?fù)ㄈ?/p>

  ,點(diǎn)燃酒精燈            黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光,試管b中溶液變渾濁

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】試管b中溶液變渾濁說明黑色固體燃燒生成了  ,由此證明猜想正確.

【交流反思】

(1)以上實(shí)驗(yàn)中,黑色固體發(fā)生的反應(yīng)屬于  (填字母).

A.化合反應(yīng)         B.分解反應(yīng)          C.氧化反應(yīng)          D.緩慢氧化

(2)通過以上實(shí)驗(yàn)推測(cè),石蠟中一定含有的元素是  (寫元素符號(hào)).

【拓展延伸】進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),罩在蠟燭火焰上方的燒杯位置越低,產(chǎn)生的黑色固體越多.查閱資料可知:

石蠟+氧氣(足量)→二氧化碳+水;

石蠟+氧氣(少量)→一氧化碳+水;

由此推測(cè),乙組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生黑色固體的原因是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖的相關(guān)敘述正確的是( 。

  A.①②③④的原子的電子層數(shù)相同
B.①②的元素在周期表的同一族
C.①③具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.②④都易得電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


盛裝酒精的試劑瓶上貼有的標(biāo)志是

                       

A                   B                  C                D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)興趣小組對(duì)“暖寶寶”的成分進(jìn)行探究,并利用發(fā)熱原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

【查閱資料】

“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)。遇空氣發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是:

Fe+O2+H2O→Fe(OH)2,該過程放熱。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

驗(yàn)證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學(xué)打開一袋“暖寶寶”,將其中粉末倒入燒杯中,用磁鐵與之充分接觸,發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引,證明“暖寶寶”中確實(shí)含有鐵粉。

【現(xiàn)象與討論】

同學(xué)無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上,意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒,火星四射。該小組同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開討論:

①鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉在空氣中能燃燒,這是因?yàn)?u>                                 。

②假設(shè)鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為              。  

 


【實(shí)驗(yàn)回顧】

圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)      減小,量筒中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,可以根據(jù)量筒中測(cè)出進(jìn)入瓶中的水的體積,粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。                                                 

【問題提出】

有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí),紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實(shí)驗(yàn),測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1】

圖2是鐵在空氣中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置(該裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵在氧氣中反應(yīng)的速度)。興趣小組的同學(xué)利用該裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量。

測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:

測(cè)量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

氧氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

【表達(dá)與交流】

(1) 根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)計(jì)算,實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是    (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

(2)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是_____________;

【反思評(píng)價(jià)】該改進(jìn)裝置存在不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,原因是                        。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2】

丁同學(xué)設(shè)想用圖1裝置,換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒,進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定,你認(rèn)為是否可行,并說明理由                                                           反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,瓶中壓強(qiáng)增大。。。

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