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5．下列現象或事實，用分子的相關知識解釋不正確的是（　　）
A．水和水蒸氣化學性質相同，是因為分子構成相同
B．氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，說明在化學變化中分子可以再分
C．石油氣加壓后可貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙
D．水沸騰時可掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大

分析 根據分子的基本特征：分子質量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、水和水蒸氣是由同種的分子構成的，同種的分子性質相同，所以化學性質相同，故選項解釋正確．
B、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，有新物質生成，屬于化學變化，說明在化學變化中分子可以再分，故選項解釋正確．
C、石油氣加壓后可貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙，在受壓時間隔變小，故選項解釋正確．
D、水沸騰時可掀起壺蓋，說明分子之間有間隔，分子的間隔隨溫度升高而增大，分子大小不變，故選項解釋錯誤．
故選：D．

點評 了解利用原子和分子的性質分析和解決問題的方法；掌握分子的性質，并根據它們處理問題．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．KClO4中氯元素的化合價為+7：硫離子的離子結構示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖有關實驗基本操作，正確的是（　　）
A．
點燃酒精燈		B．
滴加液體		C．
    加熱水		D．
   讀取液體體積

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．根據如圖所示裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a酒精燈；b鐵架臺；
（2）實驗室若用過氧化氫制取氧氣化學反應文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，選擇的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（3）若使用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．
（4）選用C裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶解于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．根據如圖所示實驗裝置圖，回答有關問題．

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：甲試管，乙長頸漏斗．
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣的大．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放棉花的目的是：防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管，該反應化學符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）A、B兩種制取氧氣的方法相比，B裝置的優(yōu)點操作簡便，不用加熱，安全．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．煤在空氣中燃燒需要的條件是溫度達到煤的著火點；天然氣完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；氫氣作燃料的優(yōu)點是產物不污染環(huán)境（或燃燒熱值高等）（答出一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．維生素C的化學式為C6H8O6主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．計算：（寫出計算過程，否則不給分）
（1）維生素C的相對分子質量176；
（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質量比9：1（寫最簡比）；
（3）維生素C中碳元素的質量分數為40.9%．（保留一位小數）
（4）10克維生素C中碳元素的質量為4.1克．（保留一位小數）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關于相對原子質量的說法正確的是（　�。�
A．相對原子質量的單位一般都是克
B．與其他原子的質量相比較的數值
C．一個原子的真實質量
D．一個原子的實際質量與一種碳原子質量的$\frac{1}{12}$相比較所得的數值

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為（　�。�
A．球內的氣體分子個數增多
B．球內的氣體分子體積變大
C．球內的氣體分子之間間隔變大
D．球內的氣體分子受熱發(fā)生化學反應生成新的分子

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