某興趣小組利用廢舊電話線中的金屬銅絲進行了如下一系列實驗．
（1）如圖所示，將銅絲分別放入盛有氯化鋅溶液、稀硫酸、硝酸銀溶液的試管中，觀察到的現(xiàn)象是 _________ ，發(fā)生反應的化學方程式是 _________ ．
（2）用細線吊著的長玻璃棒的兩端分別繞有40 cm長的銅絲（如下圖所示），使玻璃棒保持平衡，用酒精燈加熱玻璃棒左端2分鐘后冷卻，可以觀察到的現(xiàn)象是_________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_________．
（3）將四段相同長度的銅絲分別按下圖所示放置一個月，觀察并記錄現(xiàn)象如下：
F裝置要研究的問題是_________．
結論：銅生銹是銅與_________．
（1）A、B試管中無明顯現(xiàn)象，C試管中銅絲表面有銀白色物質析出；Cu+2AgNO3==Cu（NO3）2+2Ag
（2）左端銅絲變成黑色，玻璃棒左端下沉；銅和空氣中的氧氣化合生成黑色的氧化銅，根據(jù)質量守恒定律氧化銅的質量大于參加反應的銅的質量．
（3）二氧化碳與銅生銹的反應是否有關；二氧化碳、水、氧氣
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?漳州）（1）某工廠實驗室技術人員煅燒l00g石灰石樣品，完全反應后，冷卻到反應前的溫度，稱得殘余固體的質量為62.6g．根據(jù)
質量守恒
質量守恒
定律，生成二氧化碳氣體的質量為
37.4
37.4
g．
（2）某興趣小組利用廢舊鋁制品與氫氧化鈉溶液反應制取氫氣，現(xiàn)用80g 20%的氫氧化鈉溶液和足量的廢舊鋁制品完全反應（氫氧化鈉溶液與雜質不反應），理論上可制得氫氣多少克？（反應的化學方程式為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組利用廢舊電話線中的金屬銅絲進行了如下一系列實驗．
（1）如圖所示，將銅絲分別放入盛有氯化鋅溶液、稀硫酸、硝酸銀溶液的試管中，觀察到的現(xiàn)象是
A、B試管中無明顯現(xiàn)象，C試管中銅絲表面有銀白色物質析出
A、B試管中無明顯現(xiàn)象，C試管中銅絲表面有銀白色物質析出
，發(fā)生反應的化學方程式是
Cu+2AgNO3→Cu（NO3）2+2Ag↓
Cu+2AgNO3→Cu（NO3）2+2Ag↓
．
（2）用細線吊著的長玻璃棒的兩端分別繞有40 cm長的銅絲（如右圖所示），使玻璃棒保持平衡，用酒精燈加熱玻璃棒左端2分鐘后冷卻，可以觀察到的現(xiàn)象是
左端銅絲變成黑色，玻璃棒左端下沉
左端銅絲變成黑色，玻璃棒左端下沉
，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
銅和空氣中的氧氣化合生成黑色的氧化銅，根據(jù)質量守恒定律氧化銅的質量大于參加反應的銅的質量
銅和空氣中的氧氣化合生成黑色的氧化銅，根據(jù)質量守恒定律氧化銅的質量大于參加反應的銅的質量
．
（3）將四段相同長度的銅絲分別按下圖所示放置一個月，觀察并記錄現(xiàn)象如下
F裝置要研究的問題是
二氧化碳與銅生銹的反應是否有關
二氧化碳與銅生銹的反應是否有關
．
結論：銅生銹是銅與
二氧化碳、水、氧氣
二氧化碳、水、氧氣
共同作用的結果．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某興趣小組利用廢舊電話線中的金屬銅絲進行了如下一系列實驗．
（1）如圖所示，將銅絲分別放入盛有氯化鋅溶液、稀硫酸、硝酸銀溶液的試管中，觀察到的現(xiàn)象是________，發(fā)生反應的化學方程式是________．

（2）用細線吊著的長玻璃棒的兩端分別繞有40 cm長的銅絲（如右圖所示），使玻璃棒保持平衡，用酒精燈加熱玻璃棒左端2分鐘后冷卻，可以觀察到的現(xiàn)象是________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是________．

（3）將四段相同長度的銅絲分別按下圖所示放置一個月，觀察并記錄現(xiàn)象如下
EFGH
實 驗
裝 置
實驗現(xiàn)象銅絲不生銹銅 絲 不 生 銹銅絲不生銹銅絲生銹
F裝置要研究的問題是________．
結論：銅生銹是銅與________共同作用的結果．

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科目：初中化學 來源：漳州 題型：問答題

（1）某工廠實驗室技術人員煅燒l00g石灰石樣品，完全反應后，冷卻到反應前的溫度，稱得殘余固體的質量為62.6g．根據(jù)______定律，生成二氧化碳氣體的質量為______g．
（2）某興趣小組利用廢舊鋁制品與氫氧化鈉溶液反應制取氫氣，現(xiàn)用80g 20%的氫氧化鈉溶液和足量的廢舊鋁制品完全反應（氫氧化鈉溶液與雜質不反應），理論上可制得氫氣多少克？（反應的化學方程式為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑）

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