【題目】如圖幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，已知A、B、E是三種無色無味的氣體，其中E是一種供給動植物呼吸的氣體，C是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，D、F、H都是含有鈣元素的化合物，請回答下列問題。

的化學(xué)式是______；

稀鹽酸與C反應(yīng)生成A的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，生成物除A外，另一種生成物的化學(xué)式是______；

的化學(xué)方程式為______；

的反應(yīng)是______填“放熱反應(yīng)”或“吸熱反應(yīng)”。

【答案】 生成氣體，無色溶液變?yōu)闇\綠色 放熱反應(yīng)

【解析】

根據(jù)“E是一種供給動植物呼吸的氣體”，則E為氧氣，根據(jù)“C是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬”，則C為鐵，稀鹽酸與鐵反應(yīng)生氫氣，A是氫氣，氫氣與氧氣反應(yīng)生成水，G為水，根據(jù)“D、F、H都是含有鈣元素的化合物”，“A、B、E是三種無色無味的氣體”，結(jié)合圖框，碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，D為碳酸鈣，H為氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，則F分別為氫氧化鈣；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，則B為二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，代入檢驗(yàn)，符合題意。

根據(jù)分析，E的化學(xué)式是；

稀鹽酸與C反應(yīng)生成A，即鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，故反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成氣體，無色溶液變?yōu)闇\綠色；生成物除A外，另一種生成物的化學(xué)式是；

反應(yīng)，即二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

反應(yīng)，即氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，此反應(yīng)是放熱反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請回答下列問題

為保證人身安全，進(jìn)入久未開啟的地窖前，必須先做______試驗(yàn)；

維生素A有助于對眼部疾病的治療，包括維生素和維生素兩種。依據(jù)化學(xué)式從宏觀上分析它們的相同之處是______；

不能在封閉室內(nèi)用天然氣烤火是為了防止______中毒；

森林突發(fā)大火時，在前方開辟隔離帶的目的是______；

壁畫顏料中的鉛白由于受到空氣中硫化氫氣體的作用而變成黑色硫化鉛，影響畫面的色澤。當(dāng)用雙氧水處理時就可以使黑色的硫化鉛氧化成白色硫酸鉛和水，試寫出雙氧水處理硫化鉛的化學(xué)方程式______。

純凈物A可用作氣體燃料，將一定質(zhì)量的A與160gB按如圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B反應(yīng)完全時，生成132gC和72D。

參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是______g；

已知A的相對分子質(zhì)量為44，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖,回答問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱:①________________；②_______________。

（2）以上裝置圖共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上；①________________；②_______________。

上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題，

（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和_____(填字母)進(jìn)行組裝小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是_____________(填化學(xué)式),在兩個反應(yīng)中它起__________作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_______（填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：__________________________________。

（5）裝置B、C都可以用來制取(4)中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)____________________________________。

（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集,則應(yīng)從導(dǎo)管口____________通入.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號填空

（1）1個氫分子______

（2）2個氫氧根離子______

（3）3個氮原子______

（4）氧化鋁中鋁元素的化合價______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于該粒子的說法錯誤的是　　

A. 圖中

B. 該粒子中能量最低的電子層上有1個電子

C. 在化學(xué)反應(yīng)中該粒子易失去電子

D. 該粒子的核電荷數(shù)為11

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行有關(guān)氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

甲同學(xué)通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體來制取氧氣，可以選擇的發(fā)生裝置是______填字母，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，乙同學(xué)在缺少的情況下，用少量的與較多的固體混合物加熱制取氧氣，該方法是否可行______填“可行”或“不可行”；理由是______。

二氧化硫是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實(shí)驗(yàn)室通常利用亞硫酸鈉固體和濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取，可選擇的發(fā)生裝置是______填字母：收集二氧化硫可以用排空氣法，選擇的收集裝置最好是______填字母，你選擇該裝置的理由是______填字母。

A.二氧化硫密度比空氣大 二氧化硫密度比空氣小 二氧化硫是有毒氣體，防止污染空氣

已知二氧化硫易溶于水，故實(shí)驗(yàn)室收集二氧化硫不能用排水法收集，請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證其水溶性。

現(xiàn)提供：一試管二氧化硫氣體已用橡膠塞塞住試管，水槽，水。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____

_____

二氧化硫易溶于水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了一些氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。

請結(jié)合如圖回答問題：

（1）請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱：①______，②______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時，發(fā)生裝置應(yīng)選______（填字母編號），應(yīng)選用的收集裝置是______，用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作過程可概括為：“組裝儀器→______→裝藥品→收集氣體一驗(yàn)滿”。實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為______。

（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。小麗同學(xué)加熱氯化銨（NH4C1）和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，同時還有氯化鈣和水生成，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______（填字母編號），請你幫助小麗寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過海水曬鹽可得到粗鹽，粗鹽除NaC1外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，各步操作流程如圖。

（1）加入過量BaC12溶液的目的是______（用化學(xué)方程式表示）；

（2）加入試劑X的化學(xué)式是______。

（3）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量______（選填“大于”、“小于”或“等于”）粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)。其中A、B、D通常狀況下為氣體，B、C、D均為氧化物，E、F含有相同原子團(tuán)。這六種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，其中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過一步轉(zhuǎn)化可以生成另一種物質(zhì)（有些反應(yīng)關(guān)系已略去，反應(yīng)條件已略去），請回答下列問題。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____；E_____。

（2）反應(yīng)D→B的化學(xué)方程式_____。

（3）反應(yīng)C→A的化學(xué)方程式_____。

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