12.下列各組物質(zhì)可按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序分離的是( 。
A.KCl和MnO2B.KNO3和NaNO3C.CuO和炭粉D.水和植物油

分析 按照“溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)”的步驟進(jìn)行分離的物質(zhì),必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同,必須具備:一種不能溶于水,另一種物質(zhì)能溶于水.

解答 解:A、氯化鉀易溶于水,而二氧化錳不溶于水,能按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序分離,故選項(xiàng)正確.
B、KNO3和NaNO3均易溶于水,不能按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序分離,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、CuO和炭粉均難溶于水,不能按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序分離,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、植物油難溶于水,但是液體,不能按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序分離,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了混合物的分離,理解過(guò)濾的原理(是將不溶于液體的固體分離的方法)、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的溶解性是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn).當(dāng)燃燒停止,冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶的水體積約占集氣瓶體積的70%,請(qǐng)回答:
(1)冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因
集氣瓶?jī)?nèi)氣體被消耗,導(dǎo)致壓強(qiáng)減小,在大氣壓的作用下,水壓入集氣瓶;
(2)如果鎂條只是和氧氣發(fā)生反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水的體積應(yīng)不超過(guò)集氣瓶體積的21%,現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水的體積大約是其容積的70%,根據(jù)空氣的組成推測(cè),減少的氣體中有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢?
【提出假設(shè)】氮?dú)馀c鎂反應(yīng)而減少
【查閱資料】鎂在氮?dú)庵腥紵傻V(Mg3N2)固體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2,氮化鎂中氮的化合價(jià)為-3價(jià).
(3)【交流反思】通過(guò)以上探究,你對(duì)燃燒有關(guān)知識(shí)有什么新的認(rèn)識(shí)(寫一條即可)燃燒不一定需要氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),常用到如圖所示的裝置.某興趣小組的同學(xué)要利用所給裝置進(jìn)行以下探究學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你一同參加并回答下列問(wèn)題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①錐形瓶; ②集氣瓶.
(2)明明要用B裝置制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)偉偉要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.他應(yīng)選擇的制取裝置有BC.該裝置存在不足之處,可能會(huì)導(dǎo)致高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管.
(4)強(qiáng)強(qiáng)認(rèn)為,F(xiàn)裝置既能收集氣體還能干燥氣體.他要用排水法來(lái)收集氧氣,就在廣口瓶里裝滿水,讓氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入;他要干燥氧氣,便在廣口瓶里盛裝適量濃硫酸,讓氣體從a端通入b端導(dǎo)出.
(5)彤彤依上圖選用了雙氧水及適當(dāng)裝置,成功地制得了氧氣.他選用的制取裝置由AC(或AD、AF)組成,最佳反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成有刺激性氣味氣體
D.鐵絲在氧氣中燃燒,生成黑色固體,放出大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.填寫元素符號(hào)、粒子符號(hào)或名稱:
Na鈉、Mg鎂、鈉離子Na+、氯離子Cl-、
硫離子S2-、碳C、氧O、氖Ne.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.寫出一種除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)的試劑的名稱:
(1)硝酸鉀(氯化鉀)硝酸銀溶液
(2)氯化鈉(硫酸鈉)氯化鋇溶液,
(3)銅粉(氧化銅)稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)碳單質(zhì)的說(shuō)法不正確的是( 。
A.焦炭常用于冶煉金屬,體現(xiàn)了碳的還原性
B.木炭可作燃料,體現(xiàn)了木炭的可燃性
C.石墨有良好的導(dǎo)電性,因此石墨常用做電極
D.“鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳”說(shuō)明金剛石的硬度大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.分析、推理和類比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列分析、推理或類比正確的是(  )
A.單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
B.分子都是由原子構(gòu)成的,所以分子一定都比原子大
C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
D.在同一化合物中金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列方案合理的是( 。
A.鑒別硬水與軟水:取樣,滴加等量肥皂水,振蕩后觀察產(chǎn)生泡沫的情況
B.檢驗(yàn)氫氣中是否含有氧氣;用帶火星的木條檢驗(yàn)
C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:將大理石與稀鹽酸混合,比較混合前后的總質(zhì)量
D.檢驗(yàn)氫氣z是否含有氯化氫氣體:將混合氣通入氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象

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