化學(xué)反應(yīng) ,根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定X的化學(xué)式
A.C6H12 B.C6H12O C.C6H12O6 D.C3H6O3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有以下六種物質(zhì):硝酸鉀、小蘇打、鋁、石墨、天然氣、氮?dú)。根?jù)下列要求用化學(xué)式填空:
(1)可充入食品包裝袋用于防腐的是 ▲ ; (2)發(fā)酵粉的主要成分之一是 ▲ ;
(3)可作干電池電極的是 ▲ ; (4)可作燃料,其主要成分是 ▲ ;
(5)其組成元素是地殼中含量最高的金屬元素 ▲ ;(6)可作復(fù)合肥料的是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬單質(zhì)M與非金屬單質(zhì)硫發(fā)生如下反應(yīng)為2M + S M2S。甲、乙二組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),加入的M和硫的質(zhì)量各不相同。充分反應(yīng)后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表,則M的相對(duì)原子質(zhì)量是
M的質(zhì)量/ g | S的質(zhì)量/ g | M2S的質(zhì)量/ g | |
甲 | 6.0 | 2.5 | 7.5 |
乙 | 7.0 | 1.5 | 7.5 |
A.64 B.56 C.39 D.23
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鑭(La)是一種活動(dòng)性比鋅更強(qiáng)的元素,它的氧化物的化學(xué)式為L(zhǎng)a2O3,La(OH)3是不溶于水的堿,而LaCl3、La(NO3)3都可溶于水。由此判斷下列幾組物質(zhì),不能直接反應(yīng)制取LaCl3的是
A.La(OH)3和 HCl B.La2O3 和 HCl
C.La 和 HCl D.NaCl 和 La(OH)3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)小組為測(cè)定一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),分成甲、乙兩組,分別用不同的方法進(jìn)行測(cè)定。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
甲組:取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中,加入20g該鹽酸溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥,稱量得剩余固體3g。
乙組:取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中,將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗,利用測(cè)定產(chǎn)生二氧化碳的體積(20℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)計(jì)算鹽酸濃度。裝置示意圖如下:
數(shù)據(jù)處理:
(1)請(qǐng)利用甲組數(shù)據(jù)計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(2)乙組計(jì)算結(jié)果略小于甲組。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)仍得到相同結(jié)果(忽略量筒引起的誤差),可能的原因是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
觀察下圖,化石燃料在燃燒過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生各種廢氣,其中形成酸雨的主要?dú)怏w是
A.SO2、NO2 B. CO2、CO C.SO2、CO2 D.NO2、CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的兩份稀硫酸分裝在甲、乙兩個(gè)燒杯中,再稱取質(zhì)量相等的鋁和鋅,把鋁放入甲燒杯中,鋅放入乙燒杯中。待反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)甲燒杯中鋁有剩余,乙燒杯中的鋅已全部反應(yīng),根據(jù)此現(xiàn)象推斷,下列結(jié)論中,正確的是( )
A. 一定是乙燒杯中產(chǎn)生的氫氣多 B. 可能乙燒杯中產(chǎn)生的氫氣多
C. 可能甲燒杯中產(chǎn)生的氫氣多 D. 可能甲、乙兩燒杯中產(chǎn)生的氫氣一樣多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“登高取物”游戲規(guī)則:梯子上下相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)的,游戲者可以上升一格,最終登頂者可以獲得“足球”獎(jiǎng)勵(lì)。甲同學(xué)根據(jù)規(guī)則能順利獲獎(jiǎng),乙同學(xué)根據(jù)規(guī)則從CaCO3、CuSO4、KNO3、BaCl2中選擇合適物質(zhì)填入①、②兩處,也順利獲獎(jiǎng)。
(1)②是 ▲ 。
(2)寫(xiě)出圖中有CuO參加的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式 ▲ 。
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