下圖所示的實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是
A.③④ B.②③ C.②④ D.①②
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省片區(qū)初三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(11分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣氣體的部分裝置。
(1)寫出儀器①、②的名稱① ;② 。
(2)在用上面兩套裝置制取氣體前我們先要 。
(3)選裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣,在試管口塞一團(tuán)棉花團(tuán)的作用是 ;該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ;(2分)實(shí)驗(yàn)結(jié)束
時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止 現(xiàn)象的發(fā)生。
(4)小明同學(xué)選B裝置取一瓶干燥的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母),
驗(yàn)滿方法是 寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式 。(2分)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片初三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
請根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器a,b的名稱:a是 ,b是 .
(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,可選用的收集裝置是 (填序號).
(3)實(shí)驗(yàn)室用B、E裝置制取CO2的化學(xué)方程式為 ,請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中(裝置見下圖),敞口一會(huì)兒,集氣瓶外壁上濕潤的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色,該現(xiàn)象說明分子具有 的性質(zhì),還說明二氧化碳?xì)怏w .
(5)某化學(xué)興趣小組為了粗略測定一批石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,稱取研細(xì)的2.60g石灰石樣品,分4次加入稀鹽酸,充分反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣體為止。測得反應(yīng)前后的有關(guān)質(zhì)量如表:
①計(jì)算石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
②若在上述實(shí)驗(yàn)過程中石灰石樣品和所加酸液均無拋灑,根據(jù)圖中裝置判斷,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能 (填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”),原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片初三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列事實(shí)解釋不正確的是
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 體溫計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的體積熱脹冷縮 |
B | 一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子 | 分子很小 |
C | 敞口容器中的酒精逐漸減少 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
D | 炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂 | 夏天溫度高,分子間間隔變大 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)用符號表示或說出符號、數(shù)字的意義。
(1)地殼中含量最多的元素是 ;
(2)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是 ;
(3)食品干燥劑生石灰是 ;
(4)Fe2+ 中2的含義 ;
(5)CO2中2的含義 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
乙酰水楊酸(化學(xué)式為C9H8O4)也叫阿司匹林,具有解熱鎮(zhèn)痛作用,下列關(guān)于乙酰水楊酸的說法正確的是
A.由21個(gè)原子構(gòu)成
B.由碳、氫、氧三個(gè)元素組成
C.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量的質(zhì)量比為27:2:16
D.屬于氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省等初三上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖:
(1)圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是 (填序號),該錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大、偏小”),改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序 。
(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是 。
(3)配制時(shí)應(yīng)選擇 (填“10”“50”或“100”)mL的量筒來量取所需水的體積,使用量筒時(shí)正確的讀數(shù)方法為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省等初三上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中的下列物質(zhì),不屬于混合物的是
A.冰水 B.鐵釘 C.礦泉水 D.加碘食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不是溶液的是
A.海水 B.礦泉水 C.汽水 D.硫酸
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