【題目】用A～F六種常見物質(zhì)，其中A是食品包裝中的常用的干燥劑，C與D混合可用來配制農(nóng)藥波爾多液，E是紅色固體，它們之間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，（“﹣”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)）；

（1）F的化學(xué)式為__；

（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：C與D反應(yīng)：__；B轉(zhuǎn)化為A：__。

【答案】CuO Ca（OH）2+CuSO4=Cu（OH）2↓+CaSO4 CaCO3 CaO+CO2↑

【解析】

根據(jù)A是食品包裝中的常用的干燥劑，因此A是氧化鈣，氧化鈣能夠轉(zhuǎn)化為C，C與D混合可用來配制農(nóng)藥波爾多液，因此C是氫氧化鈣，D是硫酸銅，則B能夠轉(zhuǎn)化為氧化鈣，因此B是碳酸鈣；E是紅色固體，通過硫酸銅轉(zhuǎn)化而來，因此E是銅，銅能夠轉(zhuǎn)化為F，F能夠反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅，因此F是氧化銅，據(jù)此解答。

（1）由分析可知，F為氧化銅，化學(xué)式為：CuO；

（2）C和D是氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和硫酸鈣，故反應(yīng)的方程式為：Ca（OH）2+CuSO4=Cu（OH）2↓+CaSO4；

B轉(zhuǎn)化為A是碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳，故反應(yīng)的方程式為：CaCO3CaO+CO2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳和碳的化合物是化學(xué)物質(zhì)世界中龐大的家族。

（1）活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體，原因是活性炭具有_____________性。生產(chǎn) N95 口罩的主要原料是聚丙烯[ (C3H6)n ]，聚丙烯 __________（填“屬于”或“不屬于”）有機(jī)合成材料。

（2）CO 有可燃性，燃燒的化學(xué)方程式為__________；CO 有毒性，極易與血液中的______________結(jié)合，使人中毒。

（3）我國(guó)大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活。所謂“低碳”，就是較低的____________ (填化學(xué)式)排放。

（4）如圖是自然界中的碳、氧循環(huán)示意圖。下列說法中一定正確的是_______（填序號(hào)）。

A 大氣中的 O2越多越好，CO2越少越好

B 化石燃料燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能

C 綠色植物的生長(zhǎng)過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A-I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且分別是由H、O、S、Cl、Ca、Cu中的一至三種元素組成。其中D、I為單質(zhì)；C、E為氧化物；其余物質(zhì)類別屬于酸、堿、鹽。A可用于改良酸性土壤。固體G呈白色，其溶液顯藍(lán)色。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

（1）寫出化學(xué)式：A_____，G_____。

（2）寫出D→B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）寫出F—H反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是小明同學(xué)配制100 g 10% NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。

(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是____（填序號(hào)，下同）。

(2)認(rèn)真觀察指出圖中有錯(cuò)誤的操作步驟____。

(3)配制該溶液需要NaCl固體____g，需要水____mL(p水=l g/mL)。

(4)小明同學(xué)將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時(shí)，不慎將少量食鹽灑落在桌面上，這樣會(huì)使所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____10%（填“>”、“=”或“<”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作過程，其中正確的是（　�。�

A.稀釋稀硫酸時(shí)pH的變化情況

B.向氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量

C.過量鋅和鐵分別與等量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（下圖中的A～I表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，分別是由H、C、O、S、Na、Ca、K、Cu中的一種或幾種元素組成的。其中B、C、D屬于氧化物，C中兩種元素的質(zhì)量比為2∶3；E、F屬于堿；A是可供動(dòng)植物呼吸的氣體，G是草木灰的主要成分，I的溶液呈藍(lán)色。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“ →”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

（1）A是_________。

（2）E的俗稱為__________________；I溶于水后解離出的陽離子是___________（填化學(xué)符號(hào)）。

（3）寫出C→B反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

（4）寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，我市PM2.5、PM10濃度年均值逐步下降，完成省政府下達(dá)的改善環(huán)境空氣質(zhì)量年度考核目標(biāo)任務(wù)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒，主要來源于化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量影響很大．

（1）三大化石燃料分別是煤、石油和__（填物質(zhì)名稱）

（2）下列能夠有效改善大氣質(zhì)量的做法是__（填序號(hào)）

①陶瓷企業(yè)生產(chǎn)線改用天然氣作燃料

②對(duì)化石燃料進(jìn)行綜合利用

③對(duì)進(jìn)出建筑工地的泥頭車的車輪進(jìn)行沖洗

④養(yǎng)成不抽煙或少吸煙的習(xí)慣

（3）請(qǐng)寫出煤炭不完全燃燒的化學(xué)方程式：__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表列出了KNO3在不同溫度下的溶解度。

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

13.3

31.6

63.9

110

169

246

(1)由上表可推出KNO3溶解度曲線的變化規(guī)律是______。

(2)20℃時(shí)，把40gKNO3放入小燒杯中，然后再加100g水不斷攪拌,形成溶液的質(zhì)量為____g；該溶液是___(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)如圖所示，把上述(2)中的小燒杯放到盛水的大燒杯中。若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，能夠使小燒杯中的KNO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大的是____(填序號(hào))。

①濃硫酸 ②硝酸銨 ③氫氧化鈉 ④冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源，回答下列問題：

（1）圖1簡(jiǎn)易凈水器中活性炭的主要作用：__．

（2）圖2電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．水通電分解的化學(xué)方程式為__．

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．圖3為太陽能海水淡化裝置示意圖，請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn)：__．

（4）檢驗(yàn)上述所獲取的水是否為硬水，常用試劑是__，生活中可用來降低水硬度的一種方法是__．

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