分析 (1)根據(jù)Zn的金屬活動性在(H)之前,可與稀鹽酸發(fā)生置換反應,而Cu和Ag的金屬活動性在(H)之后,不能與稀鹽酸發(fā)生置換反應進行分析;
(2)①根據(jù)質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.所以生成氫氣的質量=參加反應前各物質的質量總和-反應后生成各物質的質量總和進行分析;
②根據(jù)鋅與稀鹽酸反應的化學方程式和生成氫氣的質量,可計算出該合金中鋅的質量,則該合金中銅的質量=合金質量-該合金中鋅的質量,然后計算合金中銅的質量分數(shù)進行分析.
解答 解:(1)Cu-Ag合金中的Cu和Ag都不能與稀鹽酸發(fā)生置換反應,Cu-Zn合金中的Zn可與稀鹽酸發(fā)生置換反應,所以用稀鹽酸和必要的實驗儀器就能鑒別出Cu-Zn飾品是假黃金;銅比銀活潑,金不如銀活潑,銅可以將銀從它的鹽溶液里置換出來,因此要證明Cu-Ag飾品是假黃金,可滴加硝酸銀溶液來驗證;
(2)①根據(jù)質量守恒定律可知,產生氫氣的質量=10g+93.7g-103.5g=0.2g;
②設該合金中鋅的質量為x,
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
65 2
x 0.2g
$\frac{65}{x}$=$\frac{2}{0.2g}$
x=6.5g
所以10g該合金中銅的質量分數(shù)是:$\frac{10g-6.5g}{10g}$×100%=35%.
故答案為:(1)①,硝酸銀;
(2)①氫氣;
②35%.
點評 本題主要考查學生對金屬的化學性質的認識,以及運用化學方程式和溶質質量分數(shù)公式綜合分析和解決實際問題的能力,增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用NaCl溶液吸收 | B. | 用NaOH 溶液吸收 | ||
C. | 用濃HCl溶液吸收 | D. | 用濃H2SO4溶液吸收 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物 質 | 選用試劑(適量) | 操作方法 | |
A | Cu(CuO) | 氧氣 | 通入氧氣并加熱 |
B | CO2(HCl) | 氫氧化鈉溶液 | 氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
C | NaOH(Na2CO3) | 稀鹽酸 | 加入稀鹽酸充分反應 |
D | KCl溶液(K2CO3) | 氯化鈣溶液 | 加入氯化鈣溶液充分反應后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源:【全國市級聯(lián)考】重慶市2017屆九年級中考模擬(B)化學試卷 題型:探究題
根據(jù)如圖回答問題:
(1)實驗室若選用裝置A制取氧氣,缺少的儀器是________________。寫出用高錳酸鉀制取氧氣化學方程式為 _____________________________________。
(2)實驗室若選用裝置B制取二氧化碳,則需要改正的一點是 ___________________。請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式____________________ ,將產生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是 ____________________ 。
(3)用制取的二氧化碳進行試驗:用化學方程式解釋實驗(Ⅱ)中的現(xiàn)象________。
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科目:初中化學 來源:【全國市級聯(lián)考】重慶市2017屆九年級中考模擬(B)化學試卷 題型:選擇填充題
下列選項,各內物質間不能發(fā)生反應的是( )
A. NaOH和鹽酸 B. Ba(OH)2和K2SO4 C. NaCl和AgNO3 D. Na2CO3和KNO3
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科目:初中化學 來源:江蘇省2017屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型:信息分析題
礦山廢水中含有大量的H2SO4和CuSO4,直接排放會影響水體酸堿性,并造成重金屬污染。通過處理可以回收金屬銅,并使廢水pH和重金屬含量達到排放標準。
已知:步驟I無藍色沉淀生成。
(1)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進行的操作是_______。
(2)步驟Ⅱ得到金屬銅的反應的化學方程式為_______。
(3)加入Ca(OH)2可以降低鐵屑的消耗量,原因是_______(請用文字并結合化學方程式解釋)。
(4)步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達到排放標準,由此推測廢水③不達標的主要原因 是其中含有_______。
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科目:初中化學 來源:江蘇省2017屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型:選擇題
下列變化中不涉及化學變化的是( )
A.金剛石刀切割玻璃 B.用糧食發(fā)酵釀酒
C.生石灰吸水變成粉末 D.鐵礦石在高爐中煉鐵
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